牆要怎麼敲才敲得快，而哪裏的鋼筋最少，可以方便切割，她都從旁指點了不少，而更難得的是，鍾雨田說話十分簡潔，幹脆利落，雖然態度強硬了點，卻顯然更適合現在這種大災時刻。
表層的救援工作在下午5點的樣子全部結束，整個廢墟表麵死氣沉沉的再也聽不到一聲孩子的呻吟哭喊，氣氛一下子沉重了起來，官兵們忽然發現原來比忙碌更可怕的，是沉寂。
看到救援工作慢慢停滯，聚集在校門口的家長們頓時緊張起來，一個一個跑過來問。
不救了？
為什麼不救了？
沒有救完啊……
程徹一個個解釋，實在無力應對，到最後隻能挑了幾個看起來比較和善的小戰士專門負責這種溝通的工作，把家長們攔在警戒線之外。
不是不救了，是真的不知道要怎麼再往下救了，沒有生命探測儀，沒有搜救犬，沒有專業的工具，沒有專業的設備。他們隻是軍人，他們隻是比普通的老百姓更有力量更組織有序，可那並不代表他們真的就是萬能的。
大部分戰士都退了下從外圍開始徹底的清理廢墟，李明遠挑了幾個身手比較敏捷的隊員一起，在近十米高的亂石堆上爬來爬去，用最原始的方式尋找幸存者。
程徹原本擔心鍾雨田這麼一個幹幹淨淨的女孩子會吃不得苦，想不到她一路登高爬低的居然也勉強能跟上，機器貓明藍色的圓腦袋上蹭了很多泥灰，T—恤的袖口也被鋼筋的茬口勾破了好幾處。可是她除了需要幫忙的時候伸手絕不含糊，卻是真真正正的沒多叫過一聲苦。
他們在尋找最可能有埋著幸存者的地方，根據家長和老師們的描述，這幢教學樓的西邊還有一個小的樓梯道，地震之時肯定會有一些學生選擇從哪裏逃生，隻不過教學樓的西邊半截垮塌的非常徹底，像是一堆被砸壞的瓷器，碎瓷片堆在一起，根本看不出原有的結構。
鍾雨田和任木匠兩個小聲的交換著意見，根據房梁的結構去尋找層層碎磚之下的樓梯道，言談間無意中聽到任木匠的女兒也壓在這樓裏，她便也無意的多問了一句：“救出來了嗎？”
老任站定著愣了一會，臉上沒有太多的表情：“她三年級，是二樓的。”
鍾雨田一下子心涼，這個教學樓的年級是從下往上排的，以至於先期被救出來的全是高年級的學生，四年級以下，目前沒找到一個幸存者。她想了半天沒想到能說什麼，倒是老任轉口幫她接了下去：“多半是不行了，先放著吧，還有活的，顧不上死的了。”
鍾雨田感慨萬端的看著他，一句‘節哀順變’到了嘴邊還是被咽了回去，自覺不配，程徹從背後跟上來拍了拍她，示意：別再說了。鍾雨田埋頭走了幾步，終於還是忍不住拉著程徹說到：“多麼偉大的靈魂，你不覺得嗎？”
“老任很實在，是個好人。”程徹說得很淡。
好人老任打頭陣下到一個三米多深的坑裏，看著頭頂上倒斜的梁柱還有整堵被撕開的牆體，有些猶豫的指下著腳下的水泥板說道：“好像是這兒。”
鍾雨田聞言也跟了下去，勉強辨認主梁的結構和非承重牆的分布，最後也讚同：“差不多。”程徹和李明遠幾個首先下去幫忙，方磊則回去叫了人上來。
底下的情況很複雜，幾乎找不到下腳的地，他們用臉盆裝著小塊的水泥往外運，任木匠則領著他的兄弟們在切割大的樓板，再往下，樓梯的隔板在垮塌的時候有可能會形成三角區的空間，那裏，是可以存放生命的死角。