班會課，班上的同學正準備迎接高老師，上課鈴響了，走進來一位女士，大家都在紛紛的猜測。
她走上講台，在黑板上寫上自己的名字——謝曉瑩。
“大家好！我是你們的新班主任，高老師將擔任著年級主任的職務，在工作上比較繁忙，所以由我來接管你們班——高三（2）班。”
謝曉瑩說：“我是新來的，所以我的教學方法會比較不一樣，希望你們能抓緊時間適應，畢竟剩下的時間不多了。”
孫陽說：“老師，我是班長，你是教哪一個科目的。”
謝曉瑩說：“你是孫陽，我知道，我是教語文的。明天進行語文摸底測驗，這次第一名將會是新的學習委員。請你們好好複習。”
謝曉瑩的話音剛剛落地，下課鈴響了，班上一陣喧嘩，身為學習委員的楊雨婷愁眉緊鎖。
孫有走過去跟楊雨婷說：“這裏是二班，我說了算。”
楊雨婷說：“喲，你的口氣好大。”
孫陽笑著說：“別忘了我是誰？”
楊雨婷說：“你的意思是？”
孫陽說：“我家在學校有資助項目，每年的獎學金都是我家讚助的。”
楊雨婷說：“還是算了吧。”
趙曉倩走過來說：“我有個方法。”
孫陽說：“快說啊。”
趙曉倩說：“需要全班的配合，大家都亂做，雨婷按正常水平，這樣就能保住學習委員這個頭銜了。”
楊雨婷說：“這不好吧。”
孫陽說：“就這麼辦。”
隨即孫陽就走上講台，孫陽說：“同學們，你們覺得新來的這個謝老師，用成績來選學習委員，這樣的方法好嗎？”
教室裏瞬間吵起來，同學們有支持楊雨婷的，也有支持謝老師的。
楊雨婷看到這樣的局麵，即高興又難過，有人支持她感到很高興，當兩年的學習委員，在學校學習生活過程中難免會與同學有矛盾。
爭吵當中，有一個同學說：“以她成績配當學習委員嗎？”
教室裏安靜了，聽到這句話，楊雨婷跑了出去，趙曉倩跟著出去。
孫陽發火了，用手錘了幾下講桌，撞擊聲，讓教室裏所有同學安靜坐回到位子上，孫陽吼道：“剛才是誰說的，給我站出來。”
孫陽見沒人站出來，冷靜下來說：“我是高三（2）的班長，我很幸運我在這個班與你們一起學習，大家聚在一起不容易，我交朋友隻交兩種人，一是有德有才的人，我敬他；二是有德無才，我會盡我所能去幫助他。無德有才我會看情況交往，至於無德無才的人，我見都不想見到他。”
孫陽說完這番話，有人站起身來，低著頭說：“班長，是我說的。”
孫陽眼看有人站起來了，走了過去，孫陽看著他說：“我真想打你一頓，不過你能站起來，你就是好樣的，快去找楊雨婷道歉。”
那個人走到門邊，孫陽說：“你叫什麼。”
“趙剛”回答說。
“從今天起，你就是我的朋友了。”趙剛聽到這句話，走了出去。
孫陽說：“都坐吧，準備下節課上的內容。”
趙曉倩他們下課後回到教室，趙曉倩來到孫陽身邊，楊雨婷走上講台，孫陽剛要問怎麼樣了，趙曉倩指了指楊雨婷，楊雨婷有話要說。孫陽大喊：“別吵了，楊雨婷有話要說。”