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李挽歌戴上耳機，看著前麵這個古怪的矮個子教授。
恨不高，華東學府的技能教授。
擁有水土雙性，其性格古怪，每天帶著一副特大號的眼鏡。講解時，喜歡用學生作為講解對象，把各年紀學生折磨的慘叫不休，其美曰：這是對他好，讓他直白感受一下技能內部的情況。
這就是恨不高，華東分區十大高手之一，人送外號“水土不服”。
“咳咳，各位同學大家好啊。很高興認識在座的同學們，你們可以稱呼我為水土教授。在這接下來的半年裏，讓我們一起努力提升自己的實力。”水土教授一臉長輩的關懷。
“啪啪啪啪啪啪。”李挽歌情不自禁的鼓掌了。
結果發現同學們都用奇怪的眼神看了過來。
“哇，蕾。李鼓掌了！”奎瑩瑩看到李挽歌正在鼓掌，自己也跟著“啪啪啪啪啪啪。”
蕾看到奎瑩瑩無奈的也“啪啪啪啪啪啪”。
方本來看到是水土教授來講課，自然鬱悶不以，想看下蕾來度化自己的鬱悶，卻發現蕾在鼓掌？也沒多想，招呼著自己的跟班一起“啪啪啪啪啪啪。”
男同學看到班上的兩朵金花在鼓掌都跟著“啪啪啪啪啪啪”，尤其是唐，那叫一個震天響。
女同學一部分是跟著大眾一起“啪啪啪啪啪啪”的，一部分是看在李挽歌的顏值“啪啪啪啪啪啪”。
結果，蝴蝶效應的可怕體現出來，全班都在“啪啪啪啪啪啪”。
水土教授今天來給新生講課，滿懷自信的介紹了一番，準備接下來的技能實驗。卻聽見了一道掌聲，馬上看向李挽歌，正準備露出一副孺子可教也的表情，另一邊也想起掌聲，接著掌聲越來越多，暮然發現，全班都在鼓掌。
多少年了，多少年沒聽見這些充滿青春活力的掌聲了，沒想到有生之年。
想到這裏，眼睛不禁有點濕潤。
因為這個水土教授搞實驗經常弄出一些爆炸，所以......
“咳咳，停下停下。感謝各位同學對我水土的支持，接下來半年裏，我必將全力教導各位同學！”水土教授激動的手都在顫抖。
“那麼，在我們上課之前，我們要選出這個班級的管理者。”
“你，那位同學，不是你，坐下，後麵那為同學。”
李挽歌默默地站了起來。
“從今以後，你就是這個班級裏技能講解的管理者，你叫什麼。”水土教授推了推眼鏡框。
“我叫李挽歌，謝謝老師！”李挽歌鞠躬道。
又是一陣充滿活力的掌聲，包括一些女孩的尖叫。
......
“技能，是能量體現的一種方式。”
“我們常常理解錯技能，因為我們總是把技能當成攻擊手段，這是錯誤的。”
“技能不僅僅是指能量以規則性的軌道，釋放出強大的攻擊與防禦，也泛指生活上為我們常做或者不常做的事情。”
“......”
“下麵，我準備釋放出我的水屬性能量，並且以規則的形式釋放出水莽。”
“咻！咻！”
兩道嬰兒拳頭般粗的水流，突然出現在水土教授的左右手。
“哇哦~”許多同學露出向往。
“我現在以規則的形式讓水流融合。”
隻見水土教授的胸前，突然出現了一個簡易的藍色陣法。
陣法上麵有兩點亮眼的能量團，兩點互相穿梭，最終彙聚到中心。
同時，纏繞在水土教授手臂上的兩團水流，突然相互纏繞，最終變成了一條水莽。
“可以注射更多的能量在陣法中心，使水莽變得更大。”
接著，水土教授胸前陣法的中心光點越來越大，纏繞在他腰上的水莽也越來越大。
“當然，也可以加深陣法。”
說著，整個陣法大了許些。
第二條一般大的水莽冒了出來。
“每個人加深陣法以後，有些人是增加數量，有些人是威力更大，當然，還有許多可能。”