戰戰兢兢的跟著溫國良來到書房，關成覺得壓力有點大。抹了抹頭上並不存在的汗水，連好好看看這個書房都不敢，就這麼徑自在溫國良的對麵坐下。接過他遞來的棋子，兩人對弈起來。也並不是說自己很怯懦，隻是因為麵對的人太有威嚴了，會讓人想起上學時代的老師。再加上自己一向很佩服有學問的。棋子上手一會兒，心裏的緊張消失了，人不由的輕鬆了很多。
關耳小時候跟堂哥也學過下棋，圍棋不會，象棋還是會的。比那些臭棋簍子水平稍微好那麼一滴滴，有時候還能超水平發揮贏堂哥他們幾局。長大後很少有機會下了，也就是偶爾在遊戲大廳裏麵被人家虐虐的份。不過至少比那些隻知道馬走日象走田的女同學好多了。忍不住鄙視自己，咋不和那些玩的水平高的人比較呢？至於其他的圍棋、國際象棋什麼的就完全不懂了。盡管有段時間看動漫《棋魂》對圍棋很感興趣，但看到那麼多陌生的東西，就不想去學了。不過話說回來，那時候自己學下象棋，還是因為沒事幹，其實自己對這東西真的不怎麼感興趣。
既然不想看他們下棋，那麼就自己找樂子吧。溫爺爺不愧是當過教授的，一進書房就有一種氛圍，書房裏的書真的很多，書架上書桌上都擺滿了書，滿滿當當的，不像有的人家，書房放幾本書做做樣子，實際上就是一個擺設。再看看書桌後麵的牆壁上掛著兩幅字畫。即使不是很懂得欣賞書畫，也可以看得出寫得不錯，大概能認出上麵寫的是“立身以立學為先，立學以讀書為本”（歐陽修《歐陽文忠公文集》）。關耳感覺有點汗顏，前世小學五年級的時候的語文老師特別喜歡她，還特意叫她練毛筆字，她也練了一段時間，然後嫌累，就沒有能夠堅持下來。彼時，那位老師也曾跟她介紹過各種字體，什麼柳體、顏體啥的，隻是現在居然連那幅字是什麼字體都不認識就太丟人了。
至於書房裏麵的書大多都是經濟方麵的，這可以推斷的出溫爺爺大概是教授經濟方麵的課程的；另外的不少文學、曆史方麵的書，想來是劉奶奶用的，喲，還有十來本不知道是什麼語種的外語書。而書架上的獲獎證書、獎章什麼的也是很多，想來溫爺爺他們都是挺厲害的。書房的角落裏放著幾盆文竹，那翠綠的顏色在這冬天的屋子裏麵感覺特別有生機，使人不由的想起那句“冬天已經來了，春天還會遠嗎？”
關耳有點心動，她很想去瞧瞧那些文學曆史方麵的書，一直一直都很喜歡課外書，高中的時候就是因為太專注這些書籍連課都不好好上，這才導致成績一落千丈。可是想想自己現在在爸爸他們看來字都還沒認識一個，就提出去看書會不會太不好啦？隻好作罷，按耐住心裏去看書的衝動，靜靜的看著爸爸他們下棋吧。
經常有人說從棋局中可以看出一個人的性格，有的人能預想十幾步，乃至幾十步之遠，有的人隻能看到幾步之外，甚至走一步算一步；有的人下棋。落子如飛，但是經常忙中出錯；有些人又因起初思考的時間太多，弄得後來有點匆忙；有的人下棋，不到最後關頭，決不認輸。有些人下棋，稍見情勢不妙，就棄子投降。這樣算起來爸爸是那種棋路有點保守但也會時有開拓的吧。而溫爺爺的棋路則是大開大合，就像他的人一樣，非常有氣勢。