第15章 環境改變人(1 / 1)

“話不是這樣說,環境改變人,不少孩子找不到工作在社會上閑逛,他們閱曆少頭腦簡單容易被人利用,壞人也會打他們的主意。”吳自寶說。

“老吳說得不錯,我們樓上有一個孩子叫孫浩,今年二十多歲,畢業後無所事事,整天跟社會上的人混在一起,頭兩天被公安局抓了進去,聽說是犯了搶劫罪,為了幾十塊錢合夥殺了一個人,父母都急瘋了,到處托人找關係說情。可是已經晚了,早要是管束嚴點不會出現這事,也毀了孩子一輩子。”馬大爺說。

“大爺說的是,對孩子不能過於溺愛,俗話說好小樹要攛,小孩子要管,這才能長大成人,我那兒子畢業不久便讓他給人打工,有點活幹不會想入非非,按時上下班,也沒有那個時間,結婚成家有了孩子,我這才踏實些,放手不再管他的事情。”吳自寶說。

“那是你孩子讓你省心,萬一攤上我們樓上孫浩那樣,這輩子心裏都不安,既對不起孩子又對不起社會,”馬大爺說。

幾位老人湊在一起說起了現在孩子的事情,好的壞的都有,總之好事多些,說到得意之處會朗聲大笑,徐萬山的心情好了許多,腰疼也減輕了許多。

一人過來把自行車支在前麵,說:“徐師傅,幫忙把車胎補一下?”徐萬山抬頭一看,他是徐峰中學時的班主任郭嘯天,趕忙熱情的打著招呼,並給吳自寶作了介紹。

“當老師好,這是一個崇高的職業,人類靈魂的工程師,學生們心中的楷模,讓人很是敬仰和羨慕。”吳自寶笑著和郭嘯天握手。

“哪裏話您說的言重了,我們隻是傳播知識,也是老師的職責所在。主要還是靠孩子們自己努力。”郭嘯天說。

“學高為師,身正為範,走上三尺講台,教書育人,走下三尺講台,為人師表,老師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者,更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。”吳自寶說。

“十年樹木,百年樹人,踏上三尺講台,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。如果一個教師僅僅熱愛教育,那麼他隻能是一個好教師,如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生相結合,他才是一個完善的教師,這樣才能教出更好學生。”郭嘯天說。

“老師就是有學問,值得人們尊重,我這輩子對老師最是信服。”吳自寶拿出一支煙遞給郭嘯天,郭嘯天道聲謝謝稱他不會吸煙。

“為人師表,不像我們有這樣的不良嗜好。”吳自寶笑著說。

“畢竟我們是老師,學生的榜樣,必須要以身作則率先垂範,常教育學生不要喝酒吸煙,自己豈能帶頭違反,那樣學生會心裏不會服氣。”郭嘯天說。

這時徐萬山修好車,郭嘯天問了徐峰的近況,徐萬山把情況說了一遍,郭嘯天點點頭,孩子誌向是很好,也要根據自己的實際情況選擇職業,不能盲目的追求舒適安逸報酬高的工作,畢竟崗位不多,尤其是現在這樣的環境,大學生一年比一年多,有著極大的競爭力,找到這樣的工作可以說是微乎其微少之甚少。比如說公務員,這是最熱門的職業,大學生做夢都想去,一門心思千方百計在這方麵鑽營,考上的卻是寥寥無幾,還有國企一些白領部門這都是孩子們向往崗位,收入高且工作穩定,用人單位有限,並有著一定的條條框框,這方麵就業極為困難,孩子們心又不甘,到處尋找這方麵信息,最後徒勞無功,浪費了不少時間還是沒有找到工作。