機甲的技術是這樣的重要，所以，火來對於連天機甲的研究很是看重。連天的每一步研究，都會在火來的心中。每當連天取得在機甲上的研究成果是，火來心中也是相應的一顫。那就是意識著火焰小隊取得了巨大的實力。
在這十五天之中，月清在火來的命令下去，仔細地參與各種各樣的資料的研究。現在的她已經不是十五天之前的她。在這十五天之中，月清翻閱了飛船上所有的書籍。對於讀書，是考驗人們的思維，通過這些讀書讓月清感受了很多。也讓月清明確了自已的修煉之路。
其實在這個時代，已經沒有書了。就連電子書也是很少見。現在的人們獲取知識，他們憑證先進的科學技術，將那些知識直接導入人的大腦中。這些知識就會在人的腦中儲存，當人們使用它的時候，這些知識就會出現。當然這種方法也是對人類有所損害的，你一次不能灌輸太多的知識。如果灌輸的太多，你的大腦就會受到損傷。其實灌輸的知識也有一個飽和度。在你的人腦之中，達到了這個飽和度了，你就不能再灌輸其他的知識。如果你灌輸其他的知識，那麼你就會，損失你的大腦甚至送掉你的生命。
當然，閱讀書是一件費時費力，閱讀書會有對書的一種體會，一種感悟，在獲得知識，他們人中的思想就會得到一種感悟，這種感悟是那些，知識從大腦中沒有的，他們隻是簡單的教知識的形式，儲存在你的大腦中，那你用它的時候它就會出現，而閱讀舒適，他會教導你什麼是感恩？這也是那樣，隻是植入大腦中沒有這樣的條件。這個條件就算是現代的科學也完成不了吧，因為它發自於人的靈魂，他發跡於人的各個器官的感覺，他，發生於人的心底。
在現在的社會中，讓大腦中存有知識的方法不止有這幾種。在其中，還有一種更加先進的方法，這個方法需要轉換大腦中的思維，讓你擁有別人的思維。
這一種方法也是殘酷的，如果你想擁有別人的思維。那你就要剝奪別人的思維，如果一個失去思維，那麼他也就沒有活的可能了！
剝奪別人的思維這個理論是由著名科學家卡裏特所提出。在他的理論下，許多科學家做了相關的研究。
在死刑獄督的地方，無數的科學家在這裏不知殘害了多少的死囚。
終於，他們做了成功。他們將這個理論變為了現實。
那一年，許多的人們為了使自己變的更加聰明。而使用了這個技術，在使用之後等什麼。大多數的人變成了傻瓜。而又萬分之一的可能才演變成了一個聰明人。
一個人擁有兩種思維，那才是真正聰明的人，就在這兩種思維的存在，像那些聰明的大腦開始著力，他們的大腦容不下兩個思維的指揮，那兩個東西開始發生戰爭。最後它們導致它們的主人死亡，最終這個理論技術，已被探索公會宣告為為害人類十大技術之一。他現在已經被他手，不然會學不進去研發，而且，提出那個理論的科學家，也別看是公會正式逮捕，琅琅入獄。
學東西的是月清，從電子書中苦讀到的東西，它也在其中感悟到了許多東西。社會科學的研究，又對人類社會有著巨大的發現，如果，是某一種研究，使人類社會退步了嗎。他們就會成為人類社會的公憤，將他們殺之而後快。
月清在這十五天的中是，她刻苦的學習。她在電子書中閱讀了許多的古籍，那些古人的情懷全部融合在了她的思想，她將那些古書的精華結合現在的實際。為探索小隊比賽時為，火焰小隊的力量力量。
月清也正式成為火焰小隊的，一位謀士。是一位足智多謀的謀士，她在以後的過程中，為火焰小隊做了巨大的貢獻。
火來過來之後，月清依舊沉浸在那些電子書中，她將自己全部的身心放電子書中，她多的時間去讀這些書。他想要從這些書中得到，感悟，淨化人心靈的東西。
火來短暫的看了一下後，也沒有打擾他的學習，而是。鼓勵了一下月清。讓她更加努力的去讀書，去有知識，去得到書中的精華，為我所用。
火來接著又去看星輝。星輝在這十五天之中，跟隨著連天學習。關於機器人的結構。在這十五天之中，星輝對於構造與維修，已經有了很大的進步他已經不是那個之前呆呆的隻知道修煉的星輝。現在的他是一個蓬勃朝氣的星輝，他將自己所有的心身放在機器人維修研究和構造上，他努力地研究這些機器人的構造，想要將維修的時間更加縮短一些。