從教師辦公室出來，李賀兒想極力回憶當年比賽的事，當時學校是選誰參加的？結果怎樣？但是年代久遠，很多東西她也像不起來了。甩甩頭，她不想再想了，比賽是她現在唯一要緊的事。
回到教室，菲菲和“石頭”，不，現在不叫他“石頭”了，上學後，“石頭”就恢複大名叫陳磊，他倆就圍過來。
“賀兒，老師叫你去幹嘛？”菲菲眨著眼睛問。
“是作文比賽的事。”李賀兒也不想瞞他倆。
“啊！你說的是那個市裏的作文比賽！每個學校就一個名額的那個？”菲菲大叫起來，眼睛裏亮晶晶的，看起來比她興奮多了。不過這一叫也成功吸引了班級所有同學的注意，特別是董天華，他正在和李成說話，聽到這她看到他身體一僵，話也停了下來。
“是啦！別那麼嚷嚷。”李賀兒從課桌裏把下節課上課時要用的資料拿出來。
“別那麼嚷嚷？你不知道我有多高興！”菲菲看到好她像一副什麼都不在意的樣子，很是奇怪，“你不開心，你不知道這是全校所有學生都夢寐以求的”，接著她聲音放低湊在她的耳邊，“人家董天華就眼巴巴地看著呢！”
說到這，李賀兒就想起菲菲從一年級起就很關注董天華，每次董天華一有什麼動靜，她就和李賀兒彙報，像是“董天華數學考了99有什麼了不起的，我們賀兒比她厲害多了”“董天華今天穿了一件套頭衫，如果是陳磊穿肯定更好看”等等。李賀兒知道，要想改變菲菲喜歡董天華的事實，那是比登天還難，隻要他倆相遇，他倆的半輩子就會糾葛在一起。李賀兒也沒想過改變他倆，更沒想過和同是優秀的董天華成為敵人。
比賽那天，李賀兒的爸爸要來送她，李賀兒以要鍛煉自己獨立為由阻止了爸爸，和徐老師坐著學校借來的車顛簸了一小時來到市區的明德中學，這次的比賽地。明德中學取名南朝梁丘遲《與陳伯之書》：“美德，明德茂親”，在X市有將近半個世紀的曆史，是國家級重點中學。站在古樸的學校大門口，李賀兒有些感慨，如果當初自己的成績好，進了這個中學，那麼自己的結局也許不會是那麼慘烈了。
徐老師推推李賀兒，笑著說：“是不是想進這個中學？以你的成績沒問題的。”
李賀兒也笑了笑，用手主動去拉著徐老師的手，貼在徐老師身上說：“徐老師，謝謝你的鼓勵，我一定會加油的。”
徐老師對李賀兒這樣主動的親近感到一陣歡喜，這個孩子雖然非常優秀，甚至可以說是她從教這些年來從未遇到過的優秀，但是跟同齡的孩子相比卻顯得太過於獨立冷靜，和老師之間的關係也從未跨過界限，不過分生疏也不過分親昵。今天她有這樣的動作，說明她還是個正常的“孩子”，說明她對自己還是很喜歡的。對於這樣一個優秀的學生對自己有這樣的情感，徐老師感到從未有過的驕傲和自豪。
徐老師坐在領隊教師休息室裏，想著剛才李賀兒進場前那自信的笑容，心裏非常的平靜，這個孩子對這場比賽是有絕對信心的，所以她從包裏拿出一本《紅樓夢》來，翻到昨天看的地方，是第十七回“大觀園試才題對額榮國府歸省慶元宵”，接著讀起來。正看到“衡蕪院設言傳密語瀟湘館春困發幽情”，結束的鈴聲響了。徐老師收起了書，趁人不注意伸了個懶腰，就拿起包來到教室門口。這時教室門口已經聚集了不少的老師和學生，紛紛在問題目是什麼，寫得怎樣。徐老師看到了李賀兒也夾在這些人流中間，正慢吞吞走出來，臉上還是一如既往的波瀾不驚。徐老師趕緊迎了上去，拉起李賀兒的手正準備問。