●張玉庭
我們的語文老師姓李，極豪爽，極幽默，總能出些極有趣的題目激發大家學語文的興趣。
那些題目也的確讓人拍案叫絕，我至今記得其中的四個。
一次，他在課堂上問我們：“你們能否寫一句話，把三個‘而’字連在一起用。”
大家思考良久，沒能做到。於是他笑了笑，在黑板上寫了一句：“不當而而而。”見我們一時聽不懂，他立刻解釋道：“這是文言，隻要翻譯成白話就聽懂了，這句白話就是，不應當用‘而’時卻用了‘而’。”
我們立刻笑了。
他也挺燦爛地笑笑，然後出了第二道題：“你們能否想想辦法，再寫一句話，讓五個‘和’字連在一起。”
這可是個絕頂的難題，我們思索良久一無所獲，他也就再次笑笑，說：“有個故事。古時有個客棧叫‘馬和車’，一次，老板請人為他畫廣告，要求廣告上必須寫上‘馬和車’三字。不料畫好後，老板不滿意，還批評了一句，他批評的這句話就連用了五個‘和’字！”
說著，他拿起粉筆，在黑板上寫了這句批評的話：“‘馬’和‘和’和‘和’和‘車’之間的距離太大。”
我們想了想，果然不假！果然連用了五個“和”！
還有一次，他在黑板上寫下兩句話，第一句是“奶奶坐在家門口”，第二句是“板凳下蛋”。然後問我們：“你們能否在兩句中間加一個動詞，使整句話成為一句假話！”我們做不到，他於是加了一個“看”字：奶奶坐在家門口“看”板凳下蛋。
細想這句，果然是句假話！
我們於是大驚——就像看到了一個極精彩的魔術。
他歪著頭笑笑，又問：“能否換個動詞，使之變成一句真話？”
我們於是苦苦地思索起來，並果然有個聰明的女生想出了答案：奶奶坐在家門口“說”板凳下蛋。
他於是哈哈大笑，極欣欣然的樣兒，還連聲說：“高！高！”
自然，就因為有了這樣一位極生動的語文老師，上語文課也就成了我們最高興的事！
尤其有趣的是，李老師挺喜歡喝酒，但從不過量，且每每酒後上課總能講得特別迷人。別的老師上下午的課時，大家總是昏昏欲睡，中午喝過酒的他卻恰恰相反，總能抑揚頓挫地上得格外有韻味，而且旁征博引，妙語連珠——我那時小，也就真的以為壺中有雅趣，酒中有靈感。
更讓我們大開眼界的是，他還是個酒瓶收藏家，他珍藏的那些酒瓶一個比一個漂亮，每當他提及這些酒瓶，總是如數家珍，興奮得像個孩子。
比如，被他稱為是“詩仙太白”的是個造型奇特的青白色瓷瓶，瓶上有圖：皓月當空，洞庭浩渺，湖中扁舟一葉，船頭的李白正高舉酒杯，仰麵青天，他在問什麼？是在問天嗎？旁有詩句曰：“且就洞庭賒月色，將船買酒白雲邊”——細品其詩其畫，也的確大趣大雅。
再如，那件淡紫色做古人醉臥狀的瓷酒瓶被他稱為是“醉中酒仙”，瓶上白雲繚繞，青鬆傲然，樹下的李白半臥半醒，兩眼做睥睨狀，似醉非醉，欲醉還飲。旁有草書：“將進酒，杯莫停，與君歌一曲，請君為我傾耳聽。”細觀其畫，詩仙喝得挺投入，於是也就想起了《將進酒》中的名句“但願長醉不複醒”。
另一件細長頸的“竹葉青酒”的酒瓶則被他稱為“月兮爾來”，但見鳳尾竹下，葉正綠，花正紅，花團錦簇中，太白先生笑臥其間，正舉杯邀月，滿麵春風。畫旁有詩：“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。”細觀其畫，也果然意境悠然。
瞧！每一件珍藏裏都有李白，一看就是個李白迷，還有，他長得頗有點“仙風道骨”，詩也寫得漂亮，笑起來極豪爽，我甚至為此胡思亂想過，如果哪家電影廠缺少扮演李太白的演員，那麼找我的老師準行！
自然，就是為了這些，我們在背後給他起過一個極雅的外號——酒仙老師。
不料上高一時，他因病去世了，消息傳來，大家全哭了，被稱為“小詩人”的我還淚汪汪地寫了首詩，題目就是：永遠的李老師……
你會發現，當光環完全消失的時候，你的人生意義與價值也就不複存在了。