聽老先生說分析出來了，我眼前一亮，連忙洗耳恭聽。
老先生也沒跟我繞彎子，指著宣紙上第一句‘魚目豈為珠’淡然的笑著說：“所謂魚目豈為珠，出自於魚目混珠，所表有難辨真假之意。這魚目與珠子又頗為相似，這一句‘魚目豈為珠’所表示的意思應該是以假亂真之意。”
這句‘魚目豈為珠’我能看懂一些，如今聽老先生這麼一解釋，我就更加明白清楚了。
魚目和珠子難辨真假，把魚目放入一大堆珠子當中，這不就是以假亂真之意嗎？
我皺著眉，心想掌教這到底是什麼意思？這第一句話的詞語，是以假亂真，這是在提醒我，還是有別的意思？
我深吸一口氣，點頭把以假亂真記下來，接著問道：“老先生，那下一句‘川籲弑皇兄’是什麼意思？”
“哈哈，這幾句話的精髓，就在這一句上！”老先生爽朗的笑了笑，然後指了指這宣紙歎服的說：“你這朋友當真是學識淵博啊，竟然取成語之意來讓你破解這字謎的意思。要不是對曆史有些研究的人，還真不一定能看得懂。”
話音落下的時候，火車中的乘務人員剛巧推著賣茶水飲料的車子走過。我連忙攔下她，買了兩瓶綠茶，最後恭敬的遞給老先生。
老先生也沒推辭，擰開蓋子喝了一口，砸了砸嘴說：“這川籲弑皇兄是一曆史故事，隻不過這曆史故事卻並不是多麼出名。我退休之前是曆史學教授，剛好研究曆史這東西，若不然我還真不一定能夠看懂。”
“那老先生這句話是啥意思？還請您指點迷津。”我極其客氣謙虛的說。
老先生笑了笑說：“公元前700多年，衛國有一位名叫川籲的公子，他為了奪走皇位狠心殺死了自己的親哥哥。從而，讓得自己做了一國之君。然而，他這一舉動卻引來了全天下之不滿，川籲不僅沒有為他的所作所為感覺到懺悔，反而還發動起戰爭征伐其餘國家，兩國交戰受苦受累的除了百姓怎麼還會有其他人？因此衛國百姓對川籲失望之極，而川籲的親信，也因此遠離了他。”
“這麼說，你可知道這‘川籲弑皇兄’所代表著什麼？”說到這裏，老先生笑著問我。
我稍微琢磨了一番老先生之前的話，眼睛一瞪下意識的道：“眾叛親離！”
“沒錯，這句‘川籲弑皇兄’就是眾叛親離的意思。而這個眾叛親離的成語，也就出自於這一點。”老先生笑著點頭說。
解開了疑惑我本應該高興才對，可我就是高興不起來。
先是以假亂真，後是眾叛親離，掌教到底是想要告訴我什麼？
“老先生，那下一句呢？”我收起心神，繼續問。
老先生指了指第三句話笑著說：“權遂征夷州，這就更好理解了。”
“這句話出自於三國陸遜傳，三國時期東吳孫權占據了江東六郡，但他不滿足於此，便召集群臣商議攻打夷州和瓊崖的事宜，群臣均是讚同出兵攻打，唯獨陸遜不讚同出兵。陸遜認為此刻應當休養生息，不易出兵戰爭，可孫權卻不聽陸遜提出的意見，堅決的要出兵攻打夷州與瓊崖。”
說到這裏，老先生故意停頓了一下，看向了我。
我稍微沉寂了一會兒，淡淡的說：“這句‘權遂征夷州’所表明的意思是，得不償失？”
“對，就是得不償失。”老先生含笑點頭。
我深吸一口氣，心想掌教這到底是什麼意思？
以假亂真、眾叛親離、得不償失，這些到底在說明什麼？
“下一句就沒有過多的潛在意思了，明顯指向了九死一生。”老先生把宣紙遞給我笑著說。
我低頭看了一眼宣紙，最後一句寫著‘為九死一生’這句話不難理解，應該就是表明九死一生的意思。
這樣的話，那就更難理解了。
掌教的意思到底是什麼我不清楚，但我隱約覺得這幾個詞像是在提醒著我什麼。
以假亂真、眾叛親離、得不償失、九死一生。
這四個成語不管怎麼看，都代表著不好的兆頭，難不成掌教要提醒我，日後在我身上會發生九死一生之類的事情？
我歎了口氣把宣紙折疊起來放入錦囊當中，其後又向老先生道了謝。老先生頗為大氣的擺著手說，用不著謝我，這路途無聊，我也權當做是打發時間了。
和老先生聊了那麼一會兒，老先生便是到站下車了。我獨自坐在火車上，看著窗外匆匆而過的風景，緊皺著的眉頭一直都沒舒展開來，腦海中滿滿的都是那幾句話。
就在這時，我腦海宛如劃過一道閃電一般，給我帶來一抹靈感。
我記得去尋找無相神軀時，我收到了一條信息，那上麵寫的是：“天山中的冰雪聖蓮，古國中的不腐女屍，泉眼中的隱世寶藏。”
這幾句話是在提醒我無相神軀的所在，當時我不解就問向江伯，江伯告訴我說，話之所以說的那麼複雜，是因為給我透漏消息的人不想泄露天機。