劉小莫看了一下，是語文課代表，心中暗暗歎道：“都是老班，讓我無緣無故的多了一個假想敵！”這個語文課代表據說是高三的語文組組長的女兒，聽張晨露說過她，好像是以前在初中的時候語文成績相當驚人，也發表過一些文章，是一個天之驕女，而且人家不僅語文成績好，其他幾門也是相當不錯的，隻是語文最好，畢竟也算是書香世家吧！文采自然很好，本來的她的語文成績在這次的中考中也是很好的，隻是因為有了自己這樣一個更加優秀的人，壓了她一把！所以就對自己看不順眼了，而且班裏選語文課代表的時候，很多學生選了自己，讓一直為課代表的她更加看不順眼了，隻是因為當時自己在學校的打架事件中，領導認為影響不好，於是就將她扶持上去了。
劉小莫可是一直都沒想過去做什麼班委的，那樣太累了，老師一有什麼事情就叫班委去做，而且還沒有酬金，劉小莫的身上可沒有什麼奉獻精神，況且自己為人比較懶散，睡覺看課外書都不夠的時間，又怎麼會去幹一些其他的事情呢！可是劉小莫是這樣想的，關鍵是別人不知道，而且如果劉小莫這樣說了，人家說不定會更加惱恨她！這個叫楊秋末的女生可是相當心高氣傲的，個人理解的方式不同，所以還是少說為妙。
劉小莫笑了一下說道：“所以說，文章想要寫好，其實不難，最主要的是要提起寫作的興趣！”
楊秋末說道：“隻是不知道這興趣要如何提起呀？”
王中道皺了皺眉頭，但是並沒有說話，這樣的情景雖讓說是有些咄咄逼人的，但是也許這樣更能提起學生的興趣，畢竟這樣唇槍舌戰的場麵對這些十幾歲的小孩子來說還是很吸引的，也更能讓他們了解一些寫作的方法和技巧！
劉小莫並沒有回答楊秋末的話，隻是說道：“我剛剛說過素材的積累很重要，大家很多······”餘光看見楊秋末想要說話，劉小莫直接用了一個停止的手勢，阻止楊秋末的話，但是自己卻並沒有停頓，繼續說道：“都沒有太多的素材，知道的故事太少，歲這樣很不利於寫作的，當然素材少，也是有辦法彌補的，這個等一下我再說，剛剛有位同學問我怎樣提起寫作的興趣，這個並不難，關鍵就在這個素材積累上麵，我知道大家多多少少總會對一些傳奇的故事感興趣吧！我想說的就是將這些傳奇寫進你的作文！”
楊秋末剛剛被劉小莫給噎住，如今聽見劉小莫的話，心中逼近笑道：“如今高考的作文大多以議論為主，老師一般都是要求學生寫一些真實的素材來表現文章的主題或是思想，而現在她卻要求大家將那些富有傳奇色彩的故事寫進文章，這根本就是在害大家嗎？”
楊秋末看了一下四周，聽見劉小莫的話之後，大家一下子就亂了，心中和楊秋末都是一樣的問題！於是有人問道：“可是他們不具備真實性呀！沒有辦法表達出中心思想的！”很多人附和著。
劉小莫笑了笑說道：“我知道大家肯定都有這樣的問題，我想請問一下，你們知道議論文主要的是幹什麼嗎？是論點，用你的文字將你的論點證明或者是呈現出來，我拿一個成語來說吧！愚公移山，大家肯定都知道，這是一個談堅持的列子，當然不可否認他還有別的含義，比如什麼愚昧呀、不知變通呀什麼的。但是如果有一個作文題目就是談堅持的，你們隻要能用一個故事來說明堅持，那就可以了，不管你的文筆怎麼樣，起碼你是扣題了，不用總想著一些什麼你們不感興趣的素材，而且還非要真實的，對於議論文來說，你隻要能用你的語言來說明這個論點就行了，哪怕你沒有素材，你編了一個這都沒有問題的！隻要你能說明就行了！”
王中道聽了劉小莫的話有些愣住了，雖然和現在自己這些老師倡導的不太一樣，但是說的也不是沒有道理，隻是班裏的同學就有些無法接受這個觀點了，因為大家從初中的時候就開始寫議論文了，而且老師們都是這麼要求學生的，如果你的故事根本就不是真實的，那你說出的話還有什麼可以信任的，這個論點都沒有事實作為依據，如何讓人覺得這樣是可以接受的！
楊秋末諷刺道：“傳奇色彩的故事真實性太低了，就像你所說的愚公移山，這個世界上根本就沒有這個人，這隻是一個神話故事罷了！沒有信服性，如何能證明這個觀點呢！這就像是你對一個人說‘看吧！連愚公移山這麼難的事情都有，你還有什麼不能堅持的！你覺得這句話會有人相信嗎？你這樣根本就是用一個不存在的事情來教導別人學會堅持，請問一下你是有神論者嗎？”