愈能儲蓄愈易致富，愈能求知，愈有知識。多儲一分知識，就多豐富一分生命。用閑暇的時間換來寶貴的知識，日積月累，可以使你日後大有收益，人生更為充實、更豐滿。
有些天分頗高的青年，一生隻做些平凡的事。他們的天分雖高，卻沒有受過充分的訓練、培植。他們從來沒有意識到自己的進步。他們熙來攘往，所看到的隻是月底的領薪水以及領到薪水以後的幾天中的快樂時間，結果他們的一生總是微不足道。
人們隻能利用其一小部分的天賦才能以從事事業，而不能盡其教育與訓練全部的天賦才能，所以他們在事業上一定要受很大的虧累。本來足以領導人的人，因為沒有受過相當的教育與訓練就不得不降為領導於人了。
學習即是力量。你可以利用十分鍾時間讀一些書籍，在自修上下一分功夫，就足以助你在事業上得一分上進。許多誌在成功者的早期，年薪很低，工作卻很苦，但他們利用其閑暇的時間，自修自習以求上進，比之他們在日間的工作更為努力。在他們看來，薪水並不是大事，而追求知識、要求學習則是真正的大事。
一個青年，他常有機會坐火車、輪船旅行遠方。每次在舟車中，他總是隨身帶些讀物，如袖珍書本、函授學校中的講義，他總是利用了那易為一般人所浪費的零星的時間來求自己的進步。結果，他對於各門學問都有相當的認識，他對於曆史、文學、科學及其他各種重要的學問都了解很多，研究很深。
許多人在空閑的時間虛擲光陰，閑暇時間不做或者隻做些有損無益、比不做更壞的事。這些人和上述的那個青年相比，豈不愧死！
孜孜以求自己的進步的精神，是一個人的“優越”的標記與“勝利”的征兆。
隻要能夠知道，一個青年怎樣度過他的工休時間，怎樣消磨他的浪漫的秋日黃昏，那麼就可預言出那個青年的前程怎樣。
有的人或許以為利用閑暇的時間來讀書總得不到多大的成績，其成績總不能與學校教育相等，因而不想在閑暇的時間讀書。這無異於一個人因為自己進款不多，以為即使盡量儲蓄，也不能致巨富，所以一有金錢，盡數揮霍，不稍儲蓄！但是你不看見有許多人，就是因為利用了零星的閑暇時間求得了與學校教育相等的教育嗎？
教育的實質之高，對於我們人生曆程的重要性，無過於今日。生活競爭日趨劇烈，生活情形日益複雜，所以你必須具有充分的學識，受充分的教育訓練以作為你的甲胄。
我們大多數人的問題，就在一心希望在頃刻之間成就大事。其實事情是要漸漸成就的。我們應該不斷地努力讀書自修，不斷地充實我們的知識寶庫，漸漸地推廣我們知識的地平線。
將一段一節的閑暇時間，換來種種寶貴的知識——知識是可以給予我們能力，使我們得以上述——這種機會難道你能不知輕重地把它拋棄嗎？一般青年人不願多讀書多思考，不想在報紙、雜誌、書籍之中盡量獲取各種寶貴知識，真是最可憐最可惜的！他們不明白，他們所拋棄的東西在別人手裏可以成為無價之寶，是可以使生命成為無窮的。
無論一個平時怎樣忙碌，但總有很多的光陰是虛度或浪費掉的，而這些虛度的光陰假使能善於利用，則一定能生出大益處來的。
許多主婦從早到晚忙忙碌碌，在她們自己看來，她們是決無讀書閱報的時間了，然而假使她們對家庭事務的處理能徹底的係統化，則一定能得到不少的空閑時間。“秩序”、“係統”最能節省時間。所以我們做事，必須力求秩序化、係統化，以求在我們的日常生活之中節省出一部分時間來，用之於“自我改進”與生命擴大的必需——讀書。
原哈佛大學校長艾略特曾說：“養成每天讀十分鍾書的習慣。這樣每天十分鍾，二十年之後，他的知識水平一定前後判若兩人。隻要他所讀的都是好的東西。”所謂“好的東西”，即是為大家所公認的世界名著，不管是小說、詩歌、曆史傳記，或者其他種種。
大多數人都肯在自己所喜歡的事上留出相當的時間來。假使你真有求知之饑渴、自修之熱望，你總會擠出時間來的。“苦無誌耳，何患無時？”
人生箴言：
學習知識就要集中精力，一小時的聚精會神地學習，抵得上一天的心不在焉地學習。