陳沫再見到於慕婉是在半個月後。小公主頂著一頭蓬鬆俏麗的短發，顯得臉越發的精致小巧。她站在陳沫的課桌麵前，用那雙泛紅的雙眸，可憐兮兮的看著陳沫，讓陳沫不由的心底一軟。
陳沫對於慕婉揚起一個笑臉，“等了你好久，終於回來了啊。快坐下吧，馬上要上課了。”視線轉移到她空空如也的雙肩上，疑惑的問，“你的書包呢？你怎麼沒帶書包？”
“小沫~~”於慕婉一把抱住陳沫，委屈道，“我要走了。好舍不得你，我不想離開你啊……”
於慕婉的媽媽是大學英語老師，爸爸是大學物理老師，奶奶是初中語文老師，爺爺是高中數學老師。於慕婉一出生就生活在一個學術氛圍很濃的環境裏，從她有記憶開始，她就在日複一日的學習。
她沒有上幼兒園，因為家人擔心幼兒園的孩子太多、老師照顧不過來。原本爺爺奶奶也不想讓她上小學的，因為小學生正處於精力旺盛的時期，尤其是男孩子，擔心她在學校受欺負。但是爸爸媽媽說，她需要朋友，要和同齡的孩子一起玩耍，才會成為一個合群的、善於交際的人。
於是，她上學了。幸運的是，她在上學第一天就交到了朋友，然後她們關係越來越好，她們一起玩，一起上廁所，一起吃午飯，一起做值日，一起看書…..她們形影不離。
她很喜歡這個朋友，因為，她們有很多相似之處。她們都喜歡吃甜甜的糕點；她們都會在閑暇的時候看書；她們都會每天練一篇字；她們也都因為上課不認真聽講被老師批評過，卻又都因為優秀的好成績被老師縱容課堂開小差……
她喜歡這個朋友。這個總是維護自己、照顧自己的朋友啊，她怎麼舍得離開她？
半個月前，媽媽把她帶出學校，去理發店修剪了頭發。看著鏡子裏原本亂七八糟、一邊長一邊短的頭發，慢慢變成蓬鬆整齊的短發，她糟糕的情緒慢慢消減。媽媽還在一旁不斷的安慰她，“我的女兒短發比長發漂亮多了”，“短發很方便的，紮頭發都省了，每天用梳子刮兩下就行了、還不會打結。”，“以後洗頭發可方便多了”……
她破涕為笑，心情好轉起來。原本她以為這件事就這麼過去了，第二天她依然可以和小沫一起玩、一起吃午飯。但她沒想到，她再也不能回到那個有小沫在的班級裏了。
當天晚上，家裏發生了爭論。
奶奶說，“當初就不該讓她去上學的，小學生不知輕重、不知事態的嚴重性，老師也不能時時刻刻的都看管所有孩子，發生意外怎麼辦？這次被剪了頭發，下次是什麼？要我說，孩子還得我們自己教，安全還高效，咱們4個老師還教不了一個孩子嗎？”
爺爺點頭附和，“小學我們自己教，然後直接送去上初中。初中有你們媽照看著，也放心不是？上高中還有我可以照看，不是正好嗎？”
媽媽反駁，“媽，小婉學習不錯，上初中也應該去市裏最好的中學上啊，你在的學校離家挺近，但也隻是一個縣級中學，和市裏的沒法比；爸也是，高中可是考大學的關鍵時期，小婉得去市裏最好的高中上，怎麼能在縣裏上呢？學習氛圍、教學資源也是很重要的！”
爸爸輕輕推了下媽媽，說，“你跑題跑哪去了，我們現在應該商量的是：是繼續上學，還是我們自己教。”
媽媽反應過來，“對啊！其實我是覺得，我們應該遵循小婉的意見”，轉頭看向於慕婉，“小婉，你還想去學校嗎？”
於慕婉點頭，“我想上學，在家裏隻有學習，沒人陪我玩，學校裏有小沫！”
“不行！有一就有二，你要去學校，那個剪了你頭發的壞小子，說不定還會繼續欺負你呢！”奶奶摸了摸她的頭，想要打消她這個念頭。
“媽，我們應該遵循小婉自己的想法。”媽媽勸說奶奶。
奶奶不想退讓，“我是你媽，聽我的，我還能害了孩子嗎？”
……
於慕婉不想聽父母和爺爺奶奶的爭論，縮回房間去了。她趴在窗邊，抬頭望著皎潔的明月，想著：如果能和小沫一直做朋友就好了。
父母同爺爺奶奶在她該不該上學的問題上僵持了很多天，僵持的這些天裏，她沒有去上學，而是像以前那樣，按著父母擬定的學習表，在爺爺奶奶、爸爸媽媽的指導下學習。她失落了好久好久，她以為她就隻能待在家裏日複一日的學習，直到上初中才能‘重建天日’了。
這天，媽媽突然問她，“想不想跳級讀四年級？你四年級的學習內容已經學完了，五年級的內容雖然也學了些，但這都下學期了，直接讀五年級，怕你跟不上班級的進度。四年級正正好，10歲左右的孩子已經懂事很多，哪怕有些小打小鬧，也無傷大雅。”
於慕婉有些茫然，不知該如何是好。
媽媽繼續說，“你爺爺奶奶態度很強硬，不想讓你去學校；我和你爸爸覺得吧，人都是需要朋友的，然後我們就和你爺爺奶奶商量了好久，最終才想出了這麼個折中的辦法。這樣的話，你就能回學校了，你還是能去找你以前的朋友一起聊天、玩耍啊。”