我“得益”於此，課聽得認真，作業完成得勤快，也因為來到了新的地方，所以一切都得和這些知識一樣在慢慢地嚐試、碰撞、摩擦與適應中。之前提到過這所學校以狠著稱，狠的不光是體罰還有一個月一次的考試，小學時一年才考兩次，到這裏一個月就一次，所以為了不被老師體罰，帶著恐懼的心理，我積極汲取知識，並且每天晚上都複習回顧總結，從那時起，我也發現並培養了自己堅持熬夜作戰的技能，為以後的諸多次挑戰打下基礎。
第一次月考，大家都想不到，幾乎零基礎的我考了班裏的第3名、年級的第20名，當時班裏有60名同學，年級有600名同學。這個名次真的出乎所有人的意料，加上我又是個外地人，所以所有的老師每天都會公開地表揚我，同學嘴中也時常出現“安東正陽，天天表揚”的順口溜。幾個入學成績靠前的學生也因為比我考得差而遠離了我。第一次的家長會上我的爸爸也是在座所有的家長中唯一一個受表揚的人。那時家長會都是學生和家長一起開，看著爸爸第一次對我的成績有了微笑，我也更加堅定了拚了命也得努力的決心。
此後的第二次月考，以及後來的初中考試中我都保持班級前三的位次，尤其到了初三以後，班裏第一除了我已經不可能是別人，並且我多次成為全校的第一名，市區三好學生的榮譽我也都收歸囊中。值得一提的是，我最好的兩門課是數學和英語，哈哈，是不是覺得人生特別奇妙，最討厭的科目竟然成了最優秀的科目。
數學好是因為班主任教數學，我把絕大部分的時間用在了數學上，並且年級副主任對我也有多次的密切指導。英語好是因為教我的英語老師是我這輩子遇到的最慈愛善良的老師之一，她對我如兒子般的培養讓我的成績和人生觀都有了飛躍的提升。這讓我明白遇上一位好老師是一生的福氣。
現在看來是初中的體罰教育讓我徹底逆襲了，其實不然，在這裏我必須說，我完全完全反對這種教育方法。一個老師如果隻有通過懲罰才能讓學生聽話那麼本身說明他是無能的。你看到的可能是我優異的成績，但這背後藏著幾點隱患，首先由於逆反心理，大約一半的學生會由於體罰直接喪失學習興趣，我很幸運，成為另外一半。其次，由於過分追逐成績，人會變得冷漠自私。我那時因為要保住全班第一的位子，失去了一些寶貴的友誼，現在想想都很可惜，並且為那時的幼稚感到可笑，值得一提的是盡管丟失了一些東西，但我在初中結交到的幾位兄弟現在也都和我一樣經曆著波瀾起伏。
仔細想來，初中歲月應該是我最矛盾糾結的一段時間。前兩年還好，因為隻一心埋頭苦學，兩耳不聞窗外事，感覺自己活在最舒適的烏托邦裏，無人幹擾，怡然地自得其樂。可後麵的初三初四兩年逐漸發覺自己和社會漸行漸遠，很多話題無法插嘴，許多生活常識一知半解，個人作息無法合理調整，生活一度達到不能自理的地步。因為感覺凡事有父母替我考慮，自己就不費心力去琢磨這些瑣事。
後來我才知道這些東西對於一個人的發展有多麼重要。以後的這些年裏我遭受的絕大多數挫折和失敗都源於初中的這些錯誤觀念，現在拿出來和大家分享，希望大家不要走這條老路。
班長不好當
說到高中，我想那應該是上大學前最變化多端的時光吧，高中裏既有最兄弟的哥們兒情深，也有最閨密的姐妹兒意濃，當然更少不了的就是青春熱血，荷爾蒙衝動的懵懂愛戀。憑著優秀的初中成績我自然就來到了市裏的重點中學，不過這所高中給我的記憶太複雜，複雜到眼淚與笑靨齊飛，讚揚與嘲笑共長。
當初我被分到13班，全年級有30個班級，人數是平均分配，每班60人左右。由於初中單憑成績所累積的飽滿自信，所以開學前的軍訓時我就表現得異常活躍，大有鋒芒畢露之嫌。班長自然是我的目標。
由於自己與生俱來的好人緣還有陽光自信的笑容和性格，當然再加上安東正陽這個別具一格的名字，所以我很快便在同學中獲得威信，並且幾乎以全票當選班長。由於自己憐香惜玉的性格，所以我親民路線的第一步就是搞好與所有女生的關係，她們有求，如無特殊情況我必應。
我試圖建立一種沒有班委和普通同學界限的民主之風，所以一開始我所有的決定都沒有和其他的班委討論商議，這也為我日後的敗走麥城奠定了基礎。事實上，積極活躍的同學適合做一個普通學生，這樣他能和大家打成一片，而班長應該是嚴肅謹慎的而不是活潑的，活潑幽默是亮點和加分選項但不是班長的核心素質。而我所有的行為恰恰和以上的分析相反，由於初中被體罰的恐懼和高壓的管理壓抑已久，我性格中太過活躍的一麵在高中時肆無忌憚地展現。
漸漸地，男同學還好，而女同學逐漸厭倦了我的表演，加上她們有一搭無一搭地提出一些無厘頭的要求，我在履行時不認真嚴謹，導致了同學之間利益的糾紛。她們爭執到最後把所有矛頭指向我，我成了眾矢之的，被幾乎所有的女生排斥擠兌嘲諷。
之前在初中一直憑著成績順風順水的我以為高中還是一個隻憑成績說話的地方，看來這次我真的錯了。太多應具備的素質我沒有在初中建立起來，太多的前沿話題我不知如何開口，所以逐漸地大家疏遠了我。我被當作臭狗屎一樣看待，陪在我身邊的隻有幾個哥們，事實證明也正是這幫哥們的陪伴才讓以後的自己重拾信心，他們到現在都是我至親的朋友。