學生們聽得目瞪口呆，這玄武門之事乃大唐開國初的一件秘聞，盡管民間有各種版本的平話小說涉及此事，可沒有哪個說書先生有顧老師說得這麼詳細，猶如親見。李乘風不禁暗自猜測，這顧老師也許不是那麼簡單吧。
“此事史書上記載僅二十八個字：秦王欲謀太子，設伏玄武門，天降夫子，救太子，後高祖廢秦王，傳位太子。”
李乘風早已預習過課本，點了點頭，確實如老師所言。
“此事在當時一直有人質疑，真有人從天而降？以為怪力亂神之事，或是太子篡改史書也未可知。但太子登基後，拜夫子為相，夫子接連拿出三大法寶，徹徹底底改變了大唐的風貌，夫子乃天降聖人成為公論。大家應該都知道這三大法寶吧？”顧老師打量了一下學生們，發現學生們有些木然，心裏不禁有些歎息。夫子學究天人，功參造化，為相三十餘年，大唐人的衣食住行哪樣沒有用到夫子的設計？顧老師突然提出三大法寶，一二還好說，這第三卻讓眾人為了難。一個個低下了頭，都怕顧老師叫到自己。
李乘風默默在心裏思量，要說夫子為大唐做出的最大改變或許是能源與原力修煉，還有一樣是什麼呢？一時失了神，渾然不覺全班就他一個昂著頭。
“李乘風，你來說一下自己的看法。”顧老師突然看到竟然還有人沒低頭，大喜，這三大法寶的理論一般人或許能知一二，但第三點如果能看出的話，那麼此人的思維必定非同凡響。因為顧老師自己也是琢磨了十餘年，走過了大唐許多地方方才明白夫子的深意。
李乘風被顧老師的點名驚醒，慌忙站了起來，周圍同學無不詫異地望著他。
李乘風平時表現一般，班上又不愛說話，格物、原力、謀略等各科都在中下遊，屬於典型的無存在感，唯一喜歡的就是曆史，應該是喜歡聽故事。
李乘風撓了撓頭，不怎麼自信地說：“顧老師，學生認為夫子第一法寶當屬能源，夫子為我大唐發現了黑石並發明了以其為動力的機械，帶動了車輛、鐵路、鐵甲船的發展，極大促進了大唐的生產力。”
個別同學點了點頭，這家夥居然蒙對了。
顧老師也表示讚同：“這點相信許多人都看到甚至能親身感受，我大唐民眾衣食住行那樣能離開黑石能源呢？這點也是不少番邦正在努力依樣畫葫蘆的地方。”
“第二點學生認為當屬原力修煉係統，夫子學究天人，為我大唐創立了原力修煉係統，千千萬萬普通人修煉原力之後，成為大唐戰無不勝的軍隊的一員，不僅極大地提高了戰鬥力，更是讓我大唐人口素質傲視天下，可謂功在千秋。”
眾人吃驚地望著他，沒想到這小子還真知道點什麼呢。
顧老師繼續點了點頭：“這原力修煉可謂天地間一極大的秘密。誰曾想我等普通人也有如同上古仙家一般的修煉方法，修煉到極致可謂陸上神仙一流，自先秦始皇帝絕地天通之後，仙凡隔絕數百年，夫子此舉打破了仙凡的界限，這點相信也是大多數人能看到的。那麼第三點呢？”
李乘風餘光掃了下同桌，這丫頭又在玩她的小木偶，根本無視他求助的眼神，周圍一幹人等一個比一個頭埋得低，指望不上嘍。李乘風心裏歎了口氣，抬起頭剛要說不會，教室前黑板上方的一行夫子語錄映入眼簾：家事國事天下事事事關心。
李乘風靈機一動，慢慢說道：“第三我覺得是言者無罪，人人議政。”
周圍一片嘩然，不知道也不能順便亂說啊，這也算夫子的三大法寶？
祝七七好奇地看了李乘風一眼，就像第一次認識他一樣，眼睛一亮，又低下頭不知在鼓搗什麼。