另外，為了使自己批評的效果更為理想，在特定的場合中不得不批評他人時，我們不妨采用“一語雙關”法，這樣也能達到理想的效果。
一次，有一位年輕的作者到編輯部送稿，編輯看後問道：“這篇小說是你自己寫的嗎？”
“是的。”年輕人回答，“我構思了兩個月，整整坐了三天才寫出來，寫作太辛苦了！”
編輯突然大發感歎：“啊！偉大的契訶夫，您什麼時候又複活了啊！”
年輕人紅著臉悄悄地退出了編輯部。
這位編輯利用包含在話語意義裏的雙關語義批了年輕人，“偉大的契訶夫您什麼時候又複活了啊！”隱含著“你抄了契訶夫的作品”之意，既含蓄詼諧又具有強烈的諷刺力量。可以想見，這樣的批評效果遠比板著臉快語明言教訓人要好得多，也更容易讓人接受。
批評的方式有多種多樣。一個口才高手在批評他人時，絕不會用一成不變的語氣、或者是沒有感情色彩的詞語去責備他人，更不會用赤裸裸的直言直接對他人說：“你真苯！”、“你真愚蠢！”、“你怎麼這麼不小心呢？”等等諸如此類的語言。他們會把批評的話語用一層“蜜”包起來，再輕輕地送到你手裏，由你自己去品味、去反省。
批評時給對方留個台階下
在批評他人時，為了讓對方知錯認錯，可找一個合理的理由，給對方留下餘地，讓他好好地反省自己。
在批評別人時如果我們能給他個台階下，那麼對方在感激的同時，也會心悅誠服地接受意見，並改正錯誤。
有一位女顧客到某商場退換一件高級襯衫，她聲明這件衣服買回家後沒有動過，主要是她丈夫不喜歡。精明的營業員看到這件襯衫有汙痕，知道這衣服是被穿過的，但顧客已聲明“沒動過”，於是營業員給她一個台階讓她體麵地收回了她所說的話：
“你可能是沒有動過，或許你不在家時，你家裏哪個人動過它。你看這汙跡是表明有人穿過的。我也經常遇到這樣的事，買回家好好的衣服，第二天就被我那丈夫搞髒了。”
毫無疑問，這位售貨員就是一位說話高手，麵對顧客的“死不認賬”，他沒有用嚴厲的語言去苛責，而是巧妙地暗示，把責任推到第三者身上，這樣就給顧客留了麵子，找了個台階下。
很多人都有這樣的心理，自己做錯了事，卻沒有勇氣承認，因此在受到批評時，往往表現出強烈的反抗情緒，為了讓對方知錯認錯，在批評他時，可找一個合理的理由，給對方留下餘地，讓他好好地反省自己。
比如，批評對方死板，不會靈活處理事情時，你可以說：“身處那種情況，我可能也會那樣的。但現在情況有了變化，我們處理事情的方法是不是也要有些變化呢？”
“在以前訊息不靈通，情況危急的情況下，任何人處理事情都會出現一些偏差。現在我們掌握了全麵的情況，也作了周全的準備，我們可以把這件事情處理得完美無缺。”
事實上，很多批評都是善意的，是真誠地想幫助對方改正某些錯誤，但往往由於措辭不當，導致對方反感，根本無法實現批評教育人的目的。因此，在批評糾正對方的錯誤時，先要停下來，想一想究竟用什麼樣的方法，既達到批評人、教育人的目的，又不傷害他人。
批評巧用“維他命”
批評他人時，如果在語言中加一點“維他命”——幽默，被批評者就容易接受，因為幽默的語氣輕鬆而詼諧，等於是給了對方“麵子”，對方在自我反省的同時，還會對你心生感激。
“會說話是本事。”會批評人則是一個口才高手必備的素質。所謂的“會批評”人，是指能遊刃有餘地把握好批評的分寸，甚至能在幽默、風趣的語言中，隱含自己的批評，這樣的批評能達到“育人使其不煩，教人使其不驚，使之反省自悟”的效果。
我國著名畫家張大千，早年在法國巴黎舉辦個人畫展，特地邀請世界著名畫家畢加索前來指教。
畢加索在畫廊轉了一圈，就不聲不響地出門去了。張大千緊追上去，請求畢加索給予指教。
“這裏沒有你的一張畫。”畢加索說。
“這整個畫廊的畫都是我畫的。”張大千急忙解釋道。
畢加索一聲不吭地走了。
後來，張大千悟出了畢加索的言外之意：“這些畫隻不過是繼承了傳統中國畫筆法摹寫出來的。”
從此以後，張大千刻意求新，勤學苦練，終於畫出了自己的特色，開創了中國畫的新流派。