口語表達的實質
一、什麼是口語
口語是口語表達學研究的起點。《辭源》認為口語就是言語，實際上“說話”是指口語的使用過程。《現代漢語詞典》給口語的定義是：“口語就是說話時使用的語言。”口語就是人們在口頭交際中、在現想現說的情況下，借助各種語氣和輔助手段而講出來的話。
葉聖陶先生在解釋“語文”一詞時說：“嘴裏說的話叫口頭語，寫到紙上的話叫書麵語。語就是口頭語言，文就是書麵語言，把口頭語言和書麵語言連在一起，就叫語文。”口語是相對於書麵語而言的，所以，又叫口頭語，它往往帶有某種方言的因素。作為人類最重要的交際工具，口語產生在先，書麵語是在有了文字之後，在口語的基礎上創造出來的。因此，口語是書麵語產生和發展的源泉；而當某種語言的文字產生以後，口語和書麵語就相互影響、相互依存、相互轉化而共同存在、共同發展。但它們畢竟屬於不盡相同的兩種言語的功能體係。口語是運用有聲語言，通過口說耳聽進行交際的；書麵語是運用文字，通過手寫眼看來傳遞信息的。
並不是全部以口頭形式出現的講話都是口語，口語隻是其中的大部分。口頭形式的講話有以下幾種類型：
（1）日常會話（包括答問、對話）；
（2）在動作或事件中作出反應的偶發的話；
（3）夾雜動作的話；
（4）毫無準備地說一段連貫的話；
（5）有提綱的即興發言；
（6）離不開稿子的講話；
（7）念稿子。
其中前五種可以看作是口語。它們的共同點是：談話內容紛繁豐富，交際雙方有聲有色，談話方式無拘無束，且大多采用常速或快速語流。後兩種，盡管在說話過程中要把一些書麵語成分改為口語，但由於按字麵上的語句念，人為性較大。所以，這兩種類型都不能算口語，而隻是書麵語言的口頭形式。
二、口語表達過程
口語表達過程是一個複雜的生理和心理活動過程，包括內部言語形成和語言傳送過程。在這個過程中，說話人由於個人的感情和思想的變化，產生了說話動機，形成了內部言語（無聲語言），即確定說話的意向、內容，通過選擇恰當的詞語、句子，並根據一定的語法規則和邏輯規則，將這些語句排列成正確的次序，迅速轉化為外部語言（有聲語言）。
這一過程雖然非常短暫，但卻可以分為以下三個互相連貫的階段。
1.內部言語階段
這是內部言語的生成和組織階段。人們在說話時，總是先想後說或邊想邊說。說話首先要產生說話的動機，即要具有說話的想法。引起說話的動機主要有三種：
一是要求。希望別人滿足自己的請求，人最早產生的語言要求從一些具體要求開始。這從初學說話的小孩那兒可以得出結論，如喝水、尿尿等等。
二是接觸。與周圍的事情進行接觸，從而引發了自己的一些想法，有時候與周圍的事物接觸後，一些比較興奮和激動的想法，欲一吐為快，產生了與對方交流思想感情的需要。
三是陳述個人的思想、感情。由於這其中的某種原因構成了說話的動機和想法之後，才產生了說話的意念，即大致確定說話內容的輪廓，生成一些“語點”，也就是有了壓縮的信息點。由此形成了要表達的基本內容。例如“星期天”、“西湖”、“劃船”之類。這時，其具體的話語細節還比較模糊，隻是有了主題詞語及潛在的聯係，初步把這些壓縮的信息變為連續的、線性的意義體係。負責內部言語生成與組織的是大腦神經中樞。在此階段，說話人的心理因素起了主要的作用。
內部言語是有待擴展的言語表達的基礎。
2.擴展、編碼階段
這是從內部言語向外部語言的轉換階段。即對壓縮的言語信息按照語義初跡加以擴展，選擇恰當的語詞，根據一定的語法規則和邏輯規則，編碼為外部語言。例如把“星期天”、“西湖”、“劃船”這類主題詞語，編碼成一句話：“這個星期天，我們去西湖劃船，好嗎？”
要使言語編碼能夠順利進行，需具備兩個條件：
一是有一定的口語詞彙的儲備，這是言語編碼的符號材料。口語詞彙的儲備越多，說話就越能夠準確、流利、生動。
二是要掌握把語詞按正確次序組合的規則，即要懂得語法規範、邏輯規範，這是語言編碼的結構法則。隻有符合人們在長期語言實踐中習得的語法規範與邏輯規範，說話才能讓人聽懂，不至於顛三倒四、前後矛盾，讓人不知所雲。
這一複雜的編碼過程非常短暫，以至於說話時都很難覺察出來。這一階段，除說話人的心理因素以外，思維能力與語言能力起了主要作用。
3.語言傳送譯碼階段
這一階段是把編碼成的語句，通過發聲器官，變成外部語言，開始與對象進行思想與感情的交流。即說話人發出的一串串語流，把語義內容隨著語言形式進行傳遞，口語的聲波負載著語義內容，以空氣（或電路）為媒介，向聽話人傳送。在這個階段，大腦神經係統控製發音器官發出由不同的音高、音強、音長組成的語音波，表達一定的信息，傳達給他人可以理解的語言符號。在語言傳送過程中，如果中途有雜音幹擾，或說話人的音量過小，傳送不到聽話人那裏，或者聽話人誤解說話人所要傳達的信息，譯碼失誤都會影響交流的效果。