對於小石頭的來曆，我糾結了很久，又不能與十三明言，找他分擔，十三因為小石頭聰明異常歡喜雀躍，愛如至寶。每次去京城回來，總會先抱抱小石頭，然後從懷裏掏摸出一些東西來討小石頭的歡喜，有時是新鮮美味的點心，有時是精巧可愛的小玩意兒，以至小石頭每到下午都會在門口去張望無數次，一旦十三回莊子，他會在第一時間迎接十三的歸來。我不想破壞十三喜得佳兒的喜悅心情，也不想破壞他們之間這種溫馨的父子親情，至此我反而害怕再深究下去了，萬一他坦誠相告，果真是小十八托生，我以後還真不知該如何麵對他，如此反而不美。思前想後，決定不再試探他了，不管他是誰，現今他過了我的肚皮，我管他是誰誰來投，反正都是我的兒子，即便他真是穿越，我就當他是天資聰慧好了。
下定了決心，我坦然多了，一如既往的疼愛小石頭，襄助十三教導弘昌，我在書房添設一張小小的書桌給小石頭，文房四寶一應具全。十三覺得小石頭太小，不同意他去小小年紀就去念書，我掩飾說小石頭不是真的要啟蒙讀書，讓他旁聽隻是讓他去感受一下學習的氛圍，為以後啟蒙讀書作準備，耳聞目睹，多多少少也可聽些東西，記點詞語。最重要也方便增進他與父兄的感情，畢竟打虎還需親兄弟，上陣不離父子兵，十三 被我左說服又磨唧，不得已才勉強同意讓小石頭試試，如果他不開竅或者搗蛋就立馬取消旁聽，畢竟孩子太小，過早啟蒙如果造成他畏懼厭學，無異拔苗助長，對孩子成長不利。
我對十三精辟的教育理念甚是佩服，不過，我也不能告訴十三，我讓小石頭提前發蒙讀書是為了掩飾小石頭的過分聰慧，讓人覺得小石頭的聰慧過人，並不是生而知之，是十三教子有方的結果，免得被人猜忌。
十三後來告訴我，小石頭簡直是太聰明了，背書比弘昌還快，弘昌還在結巴結巴，他已經可以在一邊搞怪提示弘昌了。寫字進步也快，有摸似樣，誇得眉飛色舞，“盈盈，謝謝你，給我一個如此聰慧的兒子。”
十三開年後順了康熙的意思，請四爺代為上表，請求在府靜養，其實他哪裏有什麼大病，更不需要什麼靜養，可是康熙有話在前，後來並沒有明旨對詞事作個結論，十三也隻好按他老子的意思在家養病，這樣正好坐事了康熙果然明察秋毫，也好給莊王以及各位臣工一個交代，最重要是給康熙一個可以轉圜的餘地，不至於因為麵子對十三耿耿於懷。
康熙“唔”了一聲當是默認，我們關閉了農莊的大門，隻留偏門出入，元宵佳節，因為心怡小石頭兄妹還小，不能出府觀燈，我們自己在院子裏，走道上掛滿了十三自製的謎語燈籠。並設下了彩頭。
老宋與另一個莊頭自己紮了獅子龍燈采蓮船，他們原本是用紙糊表皮子，我手裏剛好有從內務府淘得被蟲吃鼠咬了邊緣的各色錦緞，原本是紮彩燈用的，因為貪圖便宜買了很多，這時正好派上用場，長長的龍燈翠綠的身子，金色的文飾，五彩的龍須，金黃色的龍爪鮮紅的大龍嘴巴，頓時威風鮮活起來，仿佛有了生命一般，彩船獅子也裝飾一新，整個舞龍舞獅隊頓時顯得熠光流彩。再把舞獅之人打扮起來，他們一番演練，整個農莊喜氣揚揚，熱鬧非凡，莊子上的人們沉侵在的節日歡樂之中。
老宋請示說要再買些鞭炮花炮來燃放，隻是花炮價錢有些嫌貴，我倒不是覺得鞭炮花炮都要少放些，現在正植冬季，萬物凋零，很容易走水，一樣有點是個意思就好，最好不要燃放鞭炮，以免傷人，嚇著老人孩子。還有一點鞭炮放得多了也會汙染空氣，這個我沒明說出口，以免他們覺得我異類各色。