微寒一進門，見趙新老師的屋裏坐了好幾位老師在商討什麼問題。她也搞不清哪位是趙新老師，就張口問道：“你們誰叫趙新呀？”
趙新老師聽到微寒直呼自己的名字，臉色微微一變，但還是有禮貌地對他說：“我就是，找我有什麼事嗎？”微寒大大咧咧地說：“噢，你就是趙新老師呀，我可早就聽說過你了，我是你班的學生，我的論文你給我看一下！”
趙新老師到底是有涵養的人，看到這個學生這麼沒有禮貌，隻是隨口說道：“那你就放那裏吧！”
微寒就把自己的論文往趙新老師的桌子上一扔，對趙新老師說：“你快點看看呀！我們馬上要論文答辯了，你別耽誤我的事！”
趙新老師這麼有涵養的人也忍受不了了，火氣頓時上來，他對微寒說：“這位同學請留步。請問一下是誰找誰辦事呀？你的論文拿走，我沒有時間給你看！”
一向很有涵養的趙新老師為什麼生這麼大氣呢？都是微寒不懂禮貌惹的禍，對方是一個名滿天下的教授，她卻像對待小孩子一樣直呼其名，一點兒都沒有尊敬人的意思，怎麼會讓趙新教授高興呢？
其實，找人辦事得像個找人辦事的樣子，微寒如果改變一下自己的說話方式，對趙新老師這樣說：“趙教授，我早就聽說過您的大名了，所謂名師出高徒，以前沒有機會師從於您，臨到畢業的時候不知道能不能得到您的栽培，知道您公務繁忙，日理萬機，但是我很希望能夠得到您的指導，希望趙教授您百忙之中給弟子一個機會。”
微寒要是能夠這麼說，不要說趙新教授這樣有涵養的人了，任何一位老師都會熱心地為她評閱論文的。
可見，要是說好了話，自己能收獲的東西就是無價之寶，而不會說話的人，往往失去的也不少，趁著年輕多學學說話吧。用語言給自己找一條出路，那才是聰明人的選擇。
4.別把犀利當成強勢，那隻說明你還年輕
打架的時候人們大多可以分成種：
第一種不動型，他們通常習慣於觀戰，然後不參與進去。這類人比較聰明，知道什麼該做什麼不該做，而且往往是那種閱曆比較多的人能做這樣。
第二種動手型，這類人打架什麼都不說，能用手解決的問題幾乎都選擇用手解決。往往這類人遇到事情就一股火的網上衝，從不計後果。
第三種動口型，這類人遇到打架鬥毆的事總是用嘴解決，他們會用盡自己一切的語言攻勢，讓對方服軟。這類人多半是覺得自己很厲害的類型，而且往往是不敢動手。
第四種既動手又動口型，這類人一衝動就會成為散打冠軍，總是手腳並用而且嘴巴還不閑著。往往這類人的脾氣都不是很好，爆發起來何止是恐怖。
很多人說到牛，就說自己是個多強勢的人，然後一番吹捧後，給自己定位到黑道大哥的位置。很多人淺薄，總是不懂裝懂，講外行話，或者言不及義。言辭單調，詞彙貧乏，語句不通，白字常吐。如果與淺薄者相遇，有教養、有知識的人聽他們談話，則無疑會感到不快。社會是知識的海洋，我們每個人都不可能是萬能博士或百事通。我們應當學有專攻又知識淵博，但總有不如他人之處，總有不懂某種知識之處，要謙虛謹慎，不可妄發議論。
另外還有一種人，我們稱之為粗鄙。粗鄙指言語粗野，甚至汙穢，滿口粗話、醜話、髒話，上溯祖宗、旁及姐妹、下連子孫、及其兩性，不堪入耳。言語粗鄙是最無禮貌的語言，它是對一個民族語言的汙染。
這兩種人在生活中都覺得自己很強勢，是能用語言攻擊人的那種領頭人。但事實上，這些人我們僅僅能評價他們是沒頭腦，總覺得自己是天，別人都必須聽他們的，否則那就是欠揍。
但是，這樣的人我們最常見的其實是在小學，在小學生中偶爾會有一個抗校的“大哥”，他們完全符合以上這類人。因為他們是小學生，沒有太多的知識，而且，他們還是容易被教會說髒話的群體，隻要別人說，他們就會學。而成年人要是也這樣，我們也就隻能評價他們是沒長大的孩子吧！
既然把自己的幼稚當成是強勢，那麼隻能說，喜歡用語言攻擊別人的人，隻能算是弱智兒童。因為這些人隻會製造麻煩而不會解決麻煩。
生活中打架鬥毆的事情很常見，不過說穿了，這些矛盾真的那麼值得動手動口嗎？是不是一定要雙方傷了感情才能算是真正的心裏舒坦？
有人要問了，那怎麼做才能真正的解決問題呢？
其實，矛盾的出現並沒有想象的那麼難以解決，其實矛盾都是依著人們自身才出現的，誰要是退一步，自然矛盾也就不存在了，而如果執意往前衝，那麼必然會讓矛盾加深。
在生活中應該以禮待人，用禮節來說話，並且不要讓別人覺得自己是一個沒有涵養的潑婦。即便是真的很生氣，也要用科學的語言贏回自己的自信。
齊魯有一次去小商品商場買台燈，遇到了一個不講理的主。
小商品商場裏麵貨物多，滿滿的都是易碎的貨物，而齊魯在一邊挑台燈的時候，一個中年女人從她身邊經過，碰倒了一個水晶燈。
女人四下看了一眼，沒想到老板走了過來，於是，女人就想溜掉，這時候保安也來攔住了她。