周景王把子念帶進寢宮，表麵上是很隨便地問著話，其實！處處都在試探，看看這個青年人可不可以重用。
表麵上，是重用了你，這是用人之手段。但是！你要是沒有那個能力，或者得意忘形，一樣會不重用你或者是殺你。
用人不疑、疑人不用，但是！不能絕對地相信。你要是絕對地相信一個人了，你一樣不懂用人之道。
一個人是不是人才，不僅僅是指專業水平，還包括人品道德。有專業無人品，這樣地人要慎用。有人品無專業的，也一樣要慎用。
因為！不懂專業你就無法管理這個行業，他一樣要去聘請懂專業的人來管理。還不如你直接去找懂專業的人來管理，省下一個職位。
有人品的人，隻能當你的助手，不能獨當一麵。不然！將來的他就是你的競爭對手了。
既有專業又有人品的人，才是最佳人選。
周景王希望：年輕的子念，是這樣地人才。既有人品，又有武功。
大監明白主子的意思，趁著這個機會，去皇宮那邊請大周天子周景王的老師去了。
周景王的幕後，也是有老師的。自從他當上大周天子後，他就把年邁的先生接進了皇宮，讓專人服侍著，給老師養老送終。他自己也經常過去看望，請教一些問題。
當年重用老子李耳，他也是請教了老師們後，才重用的。
現在！想重用子念，一樣要請教老師。
再則！子念年輕，還需要調教。
如果老子李耳在洛邑城的話，就不用煩擾老師了，可以把子念交給老子，由老子來調教。
不一會兒，兩架抬椅抬了過來。
兩個白發蒼蒼的老者被護衛和小監們扶了進來。
周景王趕緊迎上去，裝模作樣地給老師磕頭行跪拜大禮。
“使不得！使不得！你是天子！折殺老身了！”
“快快起來！你貴為天子，無需再給老身行如此大禮。”
兩個白毛老頭一番謙讓之後，還受了。
“你們永遠是我的恩師！一日為師終生為父，跪天跪地跪父母，所以！跪老師是應該地！應該地！”周景王裝得跟真的一樣。
子念也在周景王的屁股後麵給兩個白毛老者跪了，天子起身他也起身，沒有說話。
接下來的場麵，自然是“考試”。
一番禮節性的客套之後，就進入正題，兩個白毛老頭按照周景王的意思，再考一遍子念。
子念正襟危坐，一一回答，一點也不煩躁，不埋怨對方的重複。
“嗯！”
“嗯！”
兩個老先生相互看了一眼，點頭哼了一聲。滿意！非常地滿意！
“請問子念英雄！你的才學是跟誰學的？你的文科老師是誰？武科老師是誰？”一個白毛老頭問道。
另外一個白毛老頭在一邊扶須點頭，一臉急切地看著子念。
“我的武功是在我爹的軍營裏學的，後來得到了魯國大神方基石的指點。要說武科老師嗎？那應該是他了……”
“方基石？”
“方基石？”
“方基石？”
兩個白毛老者聽了方基石三個字，真的有些如雷貫耳，太熟習了。
周景王也在一邊應了一聲，也一樣覺得驚訝。
“對！方基石！”子念接著道：“他不僅親自指點了我武功，他還係統地培訓了我，用最先進的訓練方法培訓了我……”
說起方基石大神，子念有著說不完的話。滔滔不絕，猶如長江之水。