很快，秒數倒計到了0，緊接著題目出現了，這又是一篇之前沒有看過的文章，又是一篇非常小眾的文章。這個念頭隻是飛快的一閃而過，很快許強便集中精力開始記憶文章。許強先是快速地掃過一遍，大致了解這篇文章的意思。
這是一篇講述父母對孩子的愛，是從父母這一方的角度講述的故事、文章，從孩子一出生的感受再到慢慢長大的一點一滴的體會然後再到在外的青年到壯年的時間，就算是孩子已經長大並組成了自己的家庭也已經有了自己的孩子，可是在父母的眼裏，這位已經擔當起一個家庭支柱的男人還是一個小孩，還是一個讓父母擔心牽掛的孩子需要父母嗬護的孩子。
大致地掃了一遍，許強的心一下便滾燙了，不知不覺許強想到了自己的父母，想到了自己長得這麼大了依然還是老爸老媽眼裏還沒有長大的孩子，想到這次比賽老爸老媽的擔憂。看著這篇文章，許強被感染了！
一段一段的文字清晰地印在許強的腦海裏，每一段的感情是那麼的真摯，那麼深刻。在這種情緒的感染之下許強的大腦快速運轉著，這一小段一小段的文字就像是畫麵一樣一幅一幅的閃過，然後組成一連串具體的生動的連環畫。這些畫麵然後被許強眼睛所感看到的文字填充著，充實著，然後這些一個個的文字又反過來地充盈著整個畫麵！
不知不覺，一分五十秒的時間就像是沙漏一樣一點一點的消逝了，而許強不斷地在填充畫麵，勾畫著畫麵，然後這些畫麵反過來幫助許強記住這些文字，這些文字深深地印在許強的腦海裏。
很快，一分五十秒過去了，當屏幕的文字消失的時候許強同時也完成了勾畫與記憶。
“許強同學，你現在有一分鍾的時間來整理記憶，一分鍾之後請你麵對我們評審席側對屏幕，然後在規定的十分鍾內完成背誦，超時將會麵臨扣分。現在倒計時開始！”評審老師說道。
聽到評審老師的話，許強連忙閉上眼睛抓緊時間重新整理記憶一遍。一個個畫麵就像是電影播放一樣在許強的腦海裏播放著，畫麵文字內容同時也浮現了出來。許強在細細記憶著整理著補充著，務必不留下遺漏！
很快，一分鍾的時間話沒有到，許強便睜開了眼睛很是自信地說道：“老師，我整理完畢，可以答題。”
看到許強這麼快就整理完畢而且自信滿滿的樣子，評審老師不由得讚許地點了點頭，很是放鬆地說道：“好，那麼現在開始答題。”
聽到評審老師的話之後，許強便轉過身麵對著評審席，深吸幾口氣之後開始了朗誦。
既節奏又富有感情的聲音響了起來，許強為了抓緊時間，字與字之間的停頓很短，卻不會讓人聽不清或者是過快的感覺，而且許強由於想到了自己的父母，因此聲音裏又飽含感情。
一時之間，觀眾們安靜了下來，細細地品讀著文章，而不是像之前那樣看著大屏幕對比著選手是否有錯誤。這一刻觀眾們仿佛忘記了是在考驗記憶力的比賽賽場，還以為是置身於詩歌文章朗誦的賽場上。有不少觀眾忍不住熱淚盈眶，這篇文章實在是太過於感人了，特別是對於那些早就為人父母的觀眾來說，文章的每一個樸質的話都打動著自己，再加上許強情緒的感染更是觸動內心！
評審老師雖然也很觸動，可是沒有忘記自己的職責，而是手握著一支筆緊張地一個字一個字的對比，一段一段的對比。
終於許強背誦完畢，而時間倒計時上麵顯示著還剩下不到十秒的時間。看到上麵的時間顯示，許強心裏想著，好險！差點就要超時了，自己剛才已經是忍不住的克製住背誦的速度，實在是許強自己也沉浸在裏麵了。不過還好，自己沒有像專門背誦詩詞的人那樣一字一字一個一個段落地停頓那麼久！
許強聲音停下那一刻，評審老師握緊的筆也放了下來，然後評審老師相互交互了筆下的稿紙。四張稿紙上麵都是空白沒有一絲筆墨，這說明許強的記憶背誦連評審老師也沒有抓住一絲錯誤。
看到這，評審老師不由地點了點頭說道：“好，許強同學你所有的比賽題目已經完成，現在就讓我們看一下到底答對了幾題？許強同學請放前麵五道數字速記題的題板到指定位置。”這次複賽題目較多，評分采取和之前初賽不一樣的評分時間，即在選手全部答題完畢之後才進行評分打分，這是為了不影響選手的發揮才采取這樣的方法。