第四十二章、結構(2 / 2)

那是因為他們雖然在各自領域實力強大,卻不具備玄月學院的綜合性和包容性。

如今端木家族露出了狼子野心,和玄月學院鬧掰了,以後是不可能再將子弟送入玄月學院的,就算他想,恐怕玄月學院也不會收,沒有誰自討沒趣,為自己培養敵人。

現在琴院由於尉遲冰身受重傷,因此琴院的一位長老複出,暫時教導學生。

這位長老名叫流觴,在曾經的歲月裏,也是玄月學院中一支花,從學生時代起便伴隨著玄月學院度過風風雨雨。

再加上她的確非常優秀,最終成為了玄月學院的長老之一,即便是現在年邁,依舊風韻猶存,氣質出眾,給人一種出淤泥而不染、濯清漣而不妖的聖潔之感,第一天上課就俘獲了很多學生的心。

玄月學院中的每一個分院,按照學生的實力不同,又分為六個班。

在琴院中,一星琴徒的學生對應琴徒一班,二星琴徒對應琴徒二班,三星琴徒對應琴徒三班;

而一星琴者對應琴者一班,二星琴者對應琴者二班,三星琴者對應琴者三班;

修為一旦突破琴者達到琴師境界就可以畢業了。

筆院同樣如此,一星筆徒對應筆徒一班,二星筆徒對應筆徒二班,三星筆徒對應筆徒三班。

一星筆者對應筆者一班,二星筆者對應筆者二班,三星筆者對應筆者三班。

修為突破筆者達到一星筆師便可以畢業了。當然那些剛入校連一星筆徒修為都沒有的也化歸到筆徒一班。

棋院和畫院的結構設置同樣如此。

玄月學院同樣實行的是周期製度,七天為一周,分別是星期一,星期二,星期三,星期四,星期五,星期六、星期天。

就拿筆院為例,林子健星期一為筆徒一班授業解惑,星期二為筆徒二班授業解惑,星期三為筆徒三班授業解惑;

星期四為筆者一班講課,星期五為筆者二班講課,星期六位筆者三班講課,星期天沒課。

每次講課時間為一個小時,一天隻有早上一堂課,因為玄學玄月的教學觀念是“師傅領進門,修行在個人”。

這種放養般的教學模式培養了很多人才。

在玄月學院自成立以來的上百年裏,走出了一批批強者,他們中很多人都走向了更高更廣的平台,實現了自己存在價值,這就是玄月學院的魅力所在。

尉遲家族和慕容家族之所以沒有答應端木昊天的提議,共同對付玄月學院,一方麵是因為尉遲冰和林子健的協調,另一方麵是因為他們十分清楚玄月學院擁有的無形力量太過可怕。

這些無形力量便是來自於從玄月學院走出去的眾多強者。

因此,隻有端木昊天這種從底層攀爬上來,不管是視野還是格局都比較小的瘋狂家夥才會肆無忌憚的對付玄月學院,想要侵吞玄月學院的資源。

即便如此,不但沒有成功,就連端木昊天都敗在狂濤手下,被打了一巴掌,正是偷雞不成蝕把米。

而玄月學院也通過這次磨難變得更加凝實與健壯,它在蠻荒城所有人心中的地位再次提高。

現在正好是星期一,少羽和月單上完課後,便打算去石塔中和徐鶯彙合,然後一起修煉,但是林子健老師卻讓他留下。

當所有人都離開筆徒一班教室後,林子健走向少羽,拍了拍少羽稚嫩的肩膀,柔聲說道:“院長要見你,和我走一趟吧”。

聽到這話,雖然少羽心中十分疑惑,不知道院長找他幹嘛,但是他沒有拒絕,因為他憑借直覺知道應該不是壞事。

林子健帶著少羽直接騰空而去,向著學院後山走去,那裏正是藏筆窟的位置。

果不其然,少羽被帶到了藏筆窟前,在這裏他看到了鷹老、雕老以及被二老調教的小狼崽。

原本被端木昊天重傷的鷹老雕老經過這些日子的療傷,已經恢複了大半,不過由於人到老年,恢複能力比較慢,想要徹底複原還需要些時日。

此刻鷹老雕老身前站立著一道偉岸身影,他身穿麻衣,腳套破草鞋,頭發被一根草繩係著,隨意披在後肩,一支巨筆也通過筆套背在後背,一雙曆經世事滄桑的眼睛正盯著落於地麵的少羽,眼神中既有審視也有打量還有疑惑。

少羽見過院長,他看著很有禮貌的說道。

嗯,孩子,不必緊張,當做麵對自家長輩就可以了,狂濤看著少羽,一臉慈祥的說道,沒有當日麵對端木昊天的霸氣與強勢。

嗯,少羽點了點頭,他自小在狼窩中被狼媽媽養大,出了那位在深山中開啟他靈智、傳授他知識的偉岸身影之外,沒有感受過親情的溫暖。

因此,狂濤慈祥的麵容讓少羽內心很激動,一種不同於以往的情感漫上心頭。