自1995年開始，我換了一個嶄新的職業——成功潛能訓練師。這一名詞在當時的國內還比較陌生，因此我也許就是國內最早的一批專職從事“成功訓練”的訓練師之一了。
當時，我剛經曆過一次破產，正處於人生的低穀時期，幾乎一貧如洗。就這樣，在艱難中我開始了推廣本書即將向你展示的這套成功策略。
我可以自如地回答聽眾或學員們各式各樣的提問，然而，最令我感到尷尬的是人群中突然有人站起來，大聲地問：易老師，你一直在教他人如何成功，請問，你自己是一個成功者嗎？
第一次被這樣問時，我被噎了半天。場麵之尷尬可想而知。
這個問題，對當時的我來講，其實是一個“陷阱”：如果我回答“是”，場下可能哄堂大笑，因為種種跡象表明，我除了精神狀態頗佳外，其他方麵的生活境遇，明眼人一看便知不怎麼樣；如果我回答“還不是”，場下仍然可能哄堂大笑，因為他們立即心裏會說：“既然你不是成功者，你有什麼資格教他人如何成功？你還是先把自己教成功吧！”
幾千年來，人們都在談論成功，關於成功的論述數不勝數。然而把成功當做一項專門學問來係統地加以研究，並研究出成功的規律，提煉出成功的方法，進而推廣成功的策略者，則少之又少。
人們常常憑經驗行事，久而久之就習慣了聽成功者來講述自己的成功經曆，分享他們的成功經驗。然而，由於每個成功者所處的曆史環境、客觀條件等因素不盡相同，因此他們的成功經驗都富有濃厚的個性色彩，讓人難以模仿。長此以往，以致人們越來越弄不明白什麼叫成功，如何才能成功？
如何讓一個普通人發掘自身的潛能，一步步走向成功？在走向成功的過程中，是否有普遍適用的規律和具體、可操作的方法？
我相信這一命題意義非凡，價值無限。
我堅信成功的規律客觀存在，堅信成功一定有方法。
我選擇成功潛能訓練師這一職業的初衷並非是因為我已經很成功，而是因為我一定要成功，並且還要幫助普通人有計劃地取得成功。我並不認為我是在“教”他人如何成功，隻不過是把我認為最有價值的東西竭盡所能地分享給大家，同時我也照自己所說的去做——立誌成為一個成功的實踐者。