有一則寓言講的是從前有一位賢明而受人愛戴的國王，把國家治理得井井有條。國王年紀逐漸大了，但膝下並無子女。最後他決定，在全國範圍內挑選一個孩子收為義子，培養成未來的國王。
國王選子的標準很獨特，給孩子們每人發一些花種子，宣布誰如果用這些種子培育出最美麗的花朵，那麼誰就成為他的義子。
孩子們領回種子後，開始精心地培育，從早到晚，澆水、施肥、鬆土，誰都希望自己能夠成為幸運者。
有個叫雄日的男孩，也整天精心地培育花種。但是，10天過去了，半個月過去了，花盆裏的種子連芽都沒冒出來，更別說開花了。
國王決定觀花的日子到了。無數個穿著漂亮的孩子湧上街頭，他們各自捧著開滿鮮花的花盆，用期盼的目光看著緩緩巡視的國王。國王環視著爭奇鬥豔的花朵與漂亮的孩子們，並沒有像大家想象中的那樣高興。
忽然，國王看見了端著空花盆的雄日。他無精打采地站在那裏，國王把他叫到跟前，問他：“你為什麼端著空花盆呢？”
雄日抽咽著，他把自己如何精心侍弄，但花種怎麼也不發芽的經過說了一遍。沒想到國王的臉上卻露出了最開心的笑容，他把雄日抱了起來。高聲說：“孩子，我找的就是你！”
“為什麼是這樣？”大家不解地問國王。
國王說：“我發下的花種全部是煮過的，根本就不可能發芽開花。”
捧著鮮花的孩子們都低下了頭，他們全部另播下了種子。
聖人無常心，以百姓心為心。善者吾善之，不善者吾亦善之，得善；信者吾信之，不信者吾亦信之，得信。聖人在天下歙歙焉，為天下渾其心。百姓皆注其耳目，聖人皆孩之。
聖人沒有私心，以百姓之心為心。
善良的人聖人善待於他，不善良的人聖人也善待於他，結果可以得到共同善良的效果；誠信的人聖人誠信於他，不誠信的人聖人也誠信於他，結果可以得到共同誠信的效果。
聖人治理天下，不懷私心偏見，使人民之心歸於渾樸。
人民都傾注其聽力以傾聽他的教誨，都傾注其視力以模仿他的品行，而聖人把教育培養人民視為自己的天職和使命，就像父母對待自己的孩子一樣。
這一章表達了老子的政治思想。文中所講的“聖人”，是老子理想中的執政者。“聖人”生於天下，他能夠恰當地收斂自己的心欲，兢兢業業地不敢放縱自己，不敢與民爭利，不敢以自己主觀意誌而妄為。老子認為，理想的執政者沒有私心，以百姓之心為心，使人人守信、向善。老子把以“道”治天下的希望寄托給一個理想的“聖人”，他治理國家往往表現出渾噩質樸的特征，對於注目而視、傾耳而聽，用聰明才智甚至心機巧詐的老百姓，聖人卻要他們都回歸到嬰兒般無知無欲的純真狀態，以養以長自己。這種見解是有進步意義的。
容納別人，像聖人一樣，沒有私心沒有偏見，有的隻是愛心。
“智慧應用一”
幾年前，在荷蘭一個小漁村裏，一個年輕男孩教會全世界懂得無私奉獻的報償。由於整個村莊都靠漁業維生，自願緊急救援隊就成為重要的設置。在一個月黑風高的晚上，海上的暴風吹翻了一條漁船，在緊要關頭，船員們發出了S·O·S的信號。救援隊的船長聽到了警訊，村民們也都聚集在小鎮廣場中望著海港。當救援的劃艇與洶湧的海浪搏鬥時，村民們也毫不懈怠地在海邊舉起燈籠，照亮他們回家的路。過了一個小時，救援船通過雲霧再次出現，歡欣鼓舞的村民們跑上前去迎接。當他們筋疲力盡地抵達沙灘後，自願救援隊的隊長宣布，救援船無法載走所有的人，隻得留下其中一個；再多裝一個乘客，救援船就會翻覆，所有的人都活不了。