溫和的陽光悄悄地劃破了清晨的沉靜，輕輕地拍打在楊少吉的臉上。他靜靜地站在窗戶旁，看著那些被光芒點綴的花花草草。突然，那群孩子上學的背影在他的頭腦中劃過，他回過頭，看了看睡夢中的哥哥。這時，一陣腳步聲縈繞在他的耳邊，他拄著拐杖，朝著門口走去。他輕輕地打開了門，看著爸爸那雙期待的眼神。
“爸爸，你怎麼不早點喊我們呢？”少吉說。
“孩子，別急，我隻是想讓你們多睡一會兒。”楊誌堅說。
楊少利從他們的談話中睜開了朦朧的雙眼。他看了看爸爸，再看了看弟弟，迅速從被窩裏蹦出來了。他們草率地吃了早餐，彩霞抱怨地說：“我那麼早起來跟你們準備早餐，你們怎麼都不怎麼吃啊！”
誌堅和兩個兒子一起出了家門，看著少吉駐著拐杖，一步一步向前，誌堅實在不忍心，就說：“讓爸爸來背你吧，這樣你會比較輕鬆”。
少吉笑著說：“不用了，爸爸，我還是自己慢慢來吧！我以後每天都要這樣走，因為你每天還要上班，哪裏有那麼多時間背我。”
楊誌堅心想，“是啊，我現在背他，將來呢？”誌堅的心裏處於一種欽佩和擔憂的矛盾之中。
少利好像看出了父親的心思，就安慰父親說：爸爸，不管怎麼樣，我都會好好地照顧弟弟的”。
他們三人在有說有笑的向前走，邁著堅強的步伐，挺著剛強的身體，隻是少吉那拐杖與地麵的摩擦聲音，就像一塊天然磁場，吸引著過路人的眼球。他們都是向他投來欽佩的眼神，同時，那幼小的生命似乎也讀懂了少吉的內心，那種積極的態度，仿佛就是給他的喝彩。
看著那雄鷹展翅高飛，直衝雲霄；看著那小草在石縫間，脫穎而出；看著那流水突破障礙，勇往直前。這種高品味，高質量的生活也許隻有善於觀察的人才能讀懂。也許這種樂觀，積極的人生態度，就是人飛翔的翅膀吧！
生活從來不會折磨懂得生活的人，命運從來不會捉弄把握命運的人，上帝從來不會卑微執著追求的人吧！
一公裏路，在他們的笑聲中已經化為了烏有。他們來到了星光小學，少吉帶著幾分好奇，幾分期盼邁進了學校的大門，看著那麼多的同學，在操場蹦蹦跳跳，他似乎來到了夢寐以求的天堂。
他們穿過擁擠的人群，來到了辦公室，誌堅幫他們交了學費，就帶少吉在教室找了個位置。
這時，誌堅就告訴少吉“爸爸走了，你在學校要聽話啊，放學了你哥哥會來找你的，你們要一起回去啊！”少吉點點頭。
少利和爸爸一起走出了那個教室，走出來後，他爸爸再三叮囑少利“爸爸要去工作了，可能沒有時間來接你們，你一定要和弟弟一起回去，好好照顧他”少利滿意地點點頭，他們就各自離開了。
誌堅迅速地跑到工作的地方，生怕遲到，生怕丟掉那份工作。他來到工廠，迅速工作，將自己的精力完全投入到工作中，可是他似乎忘了去想，“少吉剛去學校會有什麼不適應的地方，別的孩子能做的，他不能做，他會不會自卑。”
少吉兩眼直視著這位人類靈魂的傳播者，像對待自己心愛的人那麼癡情，想對待自己喜歡的東西那麼入迷，這位年輕的數學老師似乎察覺了他的專注。她把少吉點起來，問他是否知道“3+4=？”他基本沒有猶豫，溫和地說：“7”。
這時就在他準備坐下的時候，身體一晃，就倒在地上，他被重重地摔著，怎麼也爬不起來，這時，教室一片笑聲，那老師有點尷尬，她不知道到底怎麼了。
可是她想“小孩子就是經不起捧啊，做對了一點就驕傲”，隨後，她來了一句，“你快點起來撒，這樣挺丟臉的”。
這時四麵八方投來了好多鄙視的眼光，這時旁邊的同學大徹大悟，他告訴老師，“楊少吉有殘疾的腿，他爬起來很艱難，你能幫幫他嗎？”老師來到他身邊，慢慢地扶起了他，再偷偷地看了他一眼。
在知識的海洋裏遨遊就是能找到時間的快感，一上午就像一瞬間，從少吉的身邊悄悄溜走，當所有其他的同學都離開了自己的位置，準備回家時，他坐在自己的位置上，一動不動，像個罪人，等待法律的審判。少利也沒有忘記爸爸的話，他拿起書就直衝弟弟的教室，一看到弟弟，立刻說：“對不起，讓你久等了，咱們現在回家吧！”