一次聚會上，一位詩人與一位富翁坐在一起，富翁想侮辱詩人，便問他：
“告訴我，你跟一頭驢能差多少？”
詩人受到侮辱並沒有發作，而是不動聲色地目測了一下他們之間的距離，答道：
“不遠，隻有25厘米！”
聽了詩人的答話，富翁四處看了看，立即起身走開了。
在這裏，富翁原話是罵詩人與驢差不多，詩人的答話則是直接把富翁當做驢了。這一答話使富翁始料不及，隻能悻悻而逃。
有一位老太婆正趕著驢子走路，年輕人嫌她擋了道，但又不好發作，想設法侮辱她一下，故意向老太婆打招呼：“你好啊，驢的母親！”老太婆當然聽出話中有音，望一望那位青年人，笑著接口道：
“你好啊！我的孩子。”
年輕人頓時羞紅了臉。
反戈一擊
美蘇關於限製戰略武器的四個協定剛簽署，基辛格就在莫斯科一家旅館裏，向隨行美國記者團介紹這方麵會談的情況了。當時已是5月27日淩晨1點，他競毫無倦意。
“蘇聯生產導彈的速度每年大約250枚，”基辛格微笑地透露道，“先生們，如果在這裏把我當間諜抓起來，我們知道該怪誰啊。”
敏捷的記者們於是接過話頭，探問美國的秘密。
“我們的情況呢？我們有多少潛艇導彈在配置分導彈頭？有多少‘民兵’導彈在配置分導式多彈頭？”一個記者問道。
基辛格聳聳肩：“我不確切知道正在配置分導式多彈頭的“民兵”導彈有多少，至於潛艇，我的苦處是，數目我是知道的，但我不知道是不是保密的。”
記者說：“不是保密的。”
基辛格反問道：“不是保密的嗎？那你說是多少呢？”
記者傻了，隻好“嘿嘿”一笑。
反問是用疑問的形式表達確定的內容的修辭方式。反問寓答案於問句之中，思想內容恰與句子的表麵意思相反：語句表麵意思是肯定的，內容則是否定的；反之亦然。運用反問能夠加強語勢，把原來確定的意思表達得更加鮮明且不容置辯，所以，容易集中聽眾的注意力，給人造成強烈的印象，容易喚起人們的想象和激情，比正麵表達更能產生力量。
卡耐基說，如欲說服人，最好的方法就是舉出例證反其問之，它遠比正麵辯駁要有更大的說服力。
有一次，拿破侖對他的秘書說：“布裏昂，你知道嗎？你也將永垂不朽了。”
布裏昂開始不解拿破侖的意思，拿破侖解釋說：“你不是我的秘書嗎？”
布裏昂明白後，笑了笑說：“請問，亞曆山大的秘書是誰？”
拿破侖答不上來，讚揚道：“問得好？”
問得好，好在哪？
按拿破侖的意思：永垂不朽者的秘書，也是永垂不朽的，這是大前提。
你是我拿破侖的秘書，這是小前提。
結論：“你也將永垂不朽。”
布裏昂明白拿破侖的意思，雖並不寄希望於依靠名人揚名，但仍不忘作為秘書對主帥的尊重，所以采用表麵請教，實則反問的方式：“請問，亞曆山大的秘書是誰？”證明了大前提的不可靠性，使拿破侖的結論不攻自破。
虛張聲勢
虛張聲勢是以誇張的語言造成嚴重的形勢。給對方造成強烈的震撼。以此說服對方，或脫離險境。
第二次世界大戰之初，德國於1941年製定的建造幾十艘潛水艇的計劃很快要成為現實，需要有幾千名德國青年來操縱這些新式秘密武器。正當許多青年把當潛水兵作為一種崇高的職業，爭先報名參加杜尼茲海軍上將的潛水艇部隊時，許多地方出現了一種精心設計的傳單：潛水艇被畫成一個“鋼鐵棺材”，上有這樣的文字：“當潛水兵極其危險，壽命短，長時期同外界隔絕……”同時，英國人在無線電廣播中，開辦針對德國人的節目，告訴德國人如何假裝患某種疾病以避免當潛水員。原來，這是英國海軍部一個代號為OP—16一W的秘密部門，針對德國人很容易受到心理攻擊的特點，運用心理學知識對德國進行的一次“心理戰”。
這樣一來，許多青年對當潛水兵產生了恐懼心理，放棄了報名。
由此可見虛張聲勢，讓對方在心理上受到強烈的震撼，你的說服就會有效果。試想，聰明的英國人將潛水艇描繪成可怕的鋼鐵棺材，還會有誰願去白白送命呢？