所以，我不得不明確表態：作為心理谘詢師，我不能為他們拆散孩子出謀劃策，但能幫助他們讓孩子自己慢慢走過這段感情。
徐然隻是遇到了成長中的問題，自己也很困惑，也很需要幫助，應該是親子合作同舟共濟。可是，在他們家裏親子關係卻變成了敵對關係，已經很是迷茫無助的孩子，還要麵對父母這樣強大的敵人。這勢必讓徐然和男孩走得更近。這就是“棒打鴛鴦不散”的道理。也許，沒有外力的幹涉，他們的關係會多一份常態，或者隨著成長會慢慢分手，但是，有了外力強行幹涉，就會促使他們共同對敵，越走越近，棒打不散了。再有，在這樣的問題上也是“壓迫深反抗重”，父母的圍追堵截打壓，監控女孩，詆毀男孩，阻撓他們的聯係，這一切勢必讓徐然為了反抗父母也要堅持鬥爭。欣慰在她心裏，如果投降了，認輸了，自我感覺該是多麼失敗？又有何麵目麵對男孩？於是，便會寧死不屈！這不是文學誇張，在類似的故事裏，有的女孩幹脆住到了男孩家裏，有的女孩和男孩一起私奔，甚至有的女孩走上了不歸路！
溝通至此，徐然父母的心被觸動了。母親說：是啊，孩子每天臉上沒有一點陽光，看孩子這樣讓我心裏也很難受。隨著母親的淚水，父親的眼圈也紅了。
親子戰爭中冰封已久的親情開始解凍了，在徐然父母心中親情開始回暖。他們擦去淚水：您說怎麼辦，我們聽您的，隻要孩子改了。
心理處方：父母先要改變自己
觀念的慣性是非常強烈的。到了此刻，徐然父母還是首先想到孩子的改變。我不得不就此做了較多溝通，說明不是先要改變孩子，而是先要改變家長自己。
一是改變父母態度。孩子們的初戀之情，於法於理於情何罪之有？何必明察暗訪，內查外調，明處打擊，暗中監控？所以，父母必須要徹底改變態度，看到少男少女的初戀之情，是成長過程中一段不可避免的純真美好的情感曆程。這種感情是無可非議的，是不能褻瀆和玷汙的。這種觀念的轉變絕非權宜之計，而是對孩子應有的理解、尊重和信任。
二是改變父母行為。有了態度的改變，就會有行為方式的改變。第一，母親趕緊上班，不再監控孩子，還給孩子自由。第二，對女兒想為男孩過生日的事情，由她自己決定，決不再強行幹涉，更不能變相阻止。第三，不再詆毀那個男孩，更不能與男孩及其家長直接對陣。第四，決不再偷看孩子的日記。
三是改善親子關係。家長態度的改變，就會傳遞給孩子積極的信息，家長行為的改變，更會觸動孩子的心靈，從而改變孩子對父母的態度。這樣，才能徹底改善親子關係，從敵對關係回歸到親情關係上來。
四是改變問題狀態。有了親子關係的回歸，才可能有真正的親子溝通，才可能有積極的親子互動，孩子才有可能接受來自家長的積極的影響。大凡能接受到成人積極影響的，男女孩都能較為妥當地把握交往關係，走過這段情感曆程，走向成熟。
“馬老師微語錄”孩子們的初戀之情，於法於理於情何罪之有？何必明察暗訪，內查外調，明處打擊，暗中監控？