一個初中男孩和女友發生了性關係，讓媽媽陷入了困惑……
心理症狀：孩子發生了性關係
我是一個男孩的母親，孩子現在16歲，讀初中，成績很好。他有個同班女友，成績和我兒子一樣，幾年來都被評為三好生，又是班幹部，多次出席區市書法數學比賽得獎，還上了電視。她每星期都來我家學習，和我兒子相親相近如兄妹。
我兒子在14歲那年看了黃片，和女友發生了性關係。在兒子15歲那年，有一次被我偶然發現了。我很生氣，又很擔憂。但當時還是假裝不知道，也沒有去指責他們。事後幾天，我和兒子談了話。他很坦白地說在14歲就有這事，從此每星期回來都這樣。他還說，校內有很多人是這樣。我對此很擔心。請問，這樣對他們有害嗎？我們做父母的該如何處理？
心理把脈：要以預防為主
首先想說的是，盡管近年來男孩女孩中發生過早性行為的現象有所增加，但是，來信中男孩的“很多人都是這樣”的說法，是極端的以偏概全。
調查研究以及心理谘詢的大量個案表明，男孩女孩中過早發生性行為的到底是絕對少數，而且，這些男孩女孩都嚐到了自己親手釀造的苦酒。明確這一點，對於防止孩子的過早性行為是非常重要的。
談到防止青少年過早的性行為，重要的在“防”，要以預防為主。事實上，絕大多數的孩子沒有出現過早性行為，都是家庭性教育中做好了預防工作。如果孩子們事先具備了一種精神力量和自律能力，學會了自尊自愛並尊重他人，那麼，當他們在性欲萌動並日漸強烈之時，已經具有的精神品格和自律力量，便能阻止他們去做違背愛心與責任感的蠢事。
心理處方：人格教育與心理指導
怎樣做好預防工作？
這就涉及到家庭性教育的內容。性知識的教育當然是重要的，但更重要的是人格教育，是怎樣做人的教育。比如，從小就培養孩子的責任感，培養孩子的意誌力，培養孩子的控製自己的欲望和衝動的能力，這本身就是很好的性教育內容。心理學告訴我們，克製衝動的能力是多種情感自製力的根源，是最基本的心理能力。這樣的自製力，其實就是人格的精神力量。有了這樣的力量，才能真正做性衝動的主人。事實上，大凡對性衝動和性欲望能夠自控的人，麵對其它欲望和衝動也有很好的自製力。這就是性教育是人格教育的道理。
此外，還需要給孩子哪些具體的心理指導呢？
一是深刻認識。讓孩子懂得，人之所以為人，在於人與動物有一個根本地區別，那就是人有意識，有理性。因而人的性行為必須要受理性的控製，受意識的支配。
二是正常交往。應指導孩子在集體活動中增進男女同學的健康正常的交往。那種禁止孩子與異性同學交往的態度動機也許不壞，但效果往往恰恰事與願違。
三是豐富生活。指導孩子把生活充實起來，這是非常管用的一條。因為，豐富了生活，陶冶了性情，也就減少了性衝動的出現頻率和強度。
四是增強運動。指導孩子增加一些運動是減少性衝動的最直接有效的方法。從生理學上說，運動可以避免性腺的過度活動，使肌體熱能均勻散發，避免血液積於性器官而引起性衝動。從心理學上說，運動可以減少人的安逸感，轉移人的注意力，衝淡人的性意念，從而減少性衝動的發生。
五是培養習慣。培養孩子習慣於有規律的作息製度，上床後即刻準備入睡，清晨醒來立即起床，睡硬板床，被褥不要過暖，不要穿過緊的內褲，這些良好的生活習慣也能有效地減少性衝動產生的頻率。
六是掌握技巧。性衝動的克製也有一些技巧問題。比如，避免孩子與異性同學單獨接觸的機會，遇到容易誘發性衝動的情境及早離開，夏天的著裝避免太露太透等，也能緩解性衝動。
七是樹立理想。孩子胸中有一個大目標，就會引導自己的精力朝向遠大的目標，就會發憤進取，有所作為。這才是控製性衝動的最基本的心理前提，才是關鍵所在。
說到這裏，想到在一次應邀作嘉賓的電視節目中的情景。節目現場一位家長朋友問，和孩子怎樣溝通性的話題？我說，其實溝通並不難，難的是孩子還沒有反應，父母先臉紅心跳，仿佛作賊一般。現場觀眾都會意地大笑。事情就是這樣，如果家長徹底丟掉“親子不言性”的偏見，如同和孩子談論身體健康一樣自然坦然來談論性健康，溝通起來也一樣地坦然自然。就心理谘詢實踐看，在性的問題上，孩子們不是拒絕而是很希望得到來自成人的指導和幫助，關鍵是要像朋友一樣地平等交流。搞好家庭性教育，我們需要學會做孩子的朋友。
“馬老師微語錄”從小就培養孩子的責任感，培養孩子的意誌力，培養孩子的控製自己的欲望和衝動的能力，這本身就是很好的性教育內容。