正文 522、這麼“文明”的解決問題的方式(1 / 2)

顧白幾步躥到了大禮堂的講台上頭,雖然自己答應過卡卡奧他們要幫助他們拿到一顆黑暗因子來作為交換條件,但是他們遲遲沒有下達“任務”。

現在自己來幫助張三豐,應當不算是違反約定吧?

就算是違反,但是方才顧白在大禮堂的後頭聽完了張三豐的一番肺腑,實在是不免為其觸動,就算真的是要違背約定,顧白一時也管不了那麼多了!

“你是誰?”那個家長問道。

“我是……”顧白頓了頓,眼珠子一轉,一股子聰明勁兒,從他那雙清澈透亮的眼神中展漏無疑。

“誰……並不重要,重要的是,我能夠告訴你,你方才那個問題的答案。”

“我們會不會快樂,其實這原本和這一整個製度沒有本質的聯係,但是你說沒有聯係吧,好像又有那麼一點兒的聯係。”

那人不解,問道:“你這個家夥到底想要說什麼?”

“我想要說的便是……在學校,我們按照字母進行等級分配,好像有些人天生就是上等人,有些人天生就是下等人,上等人有無限的希望,而下等人,就隻能夠生活在黑暗之中。”

顧白笑道:“那麼經曆了一係列不公平待遇的下等人,沒有能夠和最好的老師一起上課,被那些上等的學生嘲笑,想要努力卻又不知道怎麼去做,甚至連家長都放棄了自己,當然,他們不會快樂,也不會高興。”

顧白的眉頭一挑:“可是,你們以為上等人就真的開心了嗎?不,他們同樣不會,因為他們無時無刻不在擔心著自己什麼時候會被拉下來,所謂成績好絕了的天才,畢竟隻是少數,而那些為了取得一個好成績而整天埋頭讀書的人,他們沒有時間去運動,沒有時間好好吃飯,沒有時間和朋友交流溝通,沒有時間去拓寬自己的興趣和愛好。”

方才那位家長問顧白是誰,顧白心想現在自己可以告訴他了:“你方才問我是誰,我不是什麼了不起的人,隻是一個平平凡凡的人,曾經,我是一個f班的學生,後來,也因為成績突然突飛猛進而到a班去逛了幾圈,可是現在,我自願回到f班,為什麼?”

顧白自問自答:“因為我發現,我一個天生喜歡四處遊走,想要隨心所欲的人,怎麼能夠忍受待在一個上課死氣沉沉,連下課也是死氣沉沉的班級呢?他們甚至連男孩子最喜歡的籃球都不會打,我帶著他們去打球,看著他們為了這一點兒的娛樂而那麼開心的時候,我心想,真是可悲啊!”

顧白還要告訴這些家長:“不要覺得分了班了,就魚龍混雜了,你們是大人,是在社會上生活過的人,你們看看這個社會,有那一個圈子是全部一樣水平的人或者是性格一致的人在相處呢?和各種各樣的人在一起,甚至是成立學習小組來互相促進學習,你們覺得,就隻會浪費你們孩子的時間嗎?”

顧白又走近了一些,在大禮堂高高的台子邊緣坐下,他仍然俯瞰著在下頭坐著的那些個家長們,他說:“不會的,學校就是個小型的社會,接觸越多的人,學會和更多的人相處,對你們的孩子隻有好處,是沒有壞處的,因為他們踏上了社會,總會需要這樣的經驗,不然到了大學,一個個的鄉巴佬,或者一個個的自閉者,真的好嗎?”