聽了教授剛才的敘述，有個學生立即舉手回答：“很簡單，隻要伸出兩個手指頭模仿剪刀剪東西就可以了。”對於這位學生的回答，全班都舉手通過。
這時，教授微笑著說：“實際上，盲人隻要開口說一聲就行了，因為盲人並非聾啞人，自己能說話。而如果用手指模仿剪刀剪東西，自己反倒看不見。所以，請大家記住，一個人一旦陷入思維的誤區，鑽進牛角尖，智力就會低於常人。”
聽了教授的話，全班同學恍然大悟。
人們無論從事何種工作，時間長了，就會形成一套具有自己獨特風格的經驗和習慣，在思維方法上形成自己所擅長的、比較固定的思維套路和模式，即思維定式。這種建立在傳統經驗和習慣積累上的思維定式，對於處理和解決日常的例行性事務上，的確有一定的好處，往往能讓人們少走些彎路。但從培育創新思維上講，思維定式並非能夠到處套用，在處理和解決新情況新問題上，經驗思維和思維定式就有很大的局限性，有時甚至會成為創新思維的絆腳石，阻礙人們向更高、更深、更寬廣的未知領域開拓，束縛人們的夢想和想象翅膀。所以，立誌創新進取者必須學會突破思維定式。
另外，創新思維最忌諱的是浮躁和急於求成。
在現實生活中，為什麼越是簡單的問題越容易讓人掉以輕心，並由輕敵導致出錯呢？因為急於求成的人總是從經驗定式和主觀願望出發，習慣於按常規思維辦事。
一家大型的投資貿易公司準備招聘一名總經理助理，要求應聘者既精通業務又頭腦靈活、富有開拓創新能力、素質比較全麵。經過幾輪篩選，最後隻剩30人接到通知參加筆試。
總算到了筆試的時間，應聘者個個滿懷信心地接過人事經理發給的考卷。考卷的第一行清清楚楚地寫著：
綜合能力測試題，限2分鍾答完，請認真閱讀試卷。
（1）寫出三種熱帶植物；
（2）寫出三座中國曆史文化名城；
（3）寫出三座外國曆史文化名城；
（4）寫出三位中國文學家的姓名；
（5）寫出三位外國文學家的姓名；
（6）寫出三本中國古典文學名著；
（7）寫出三本外國古典文學名著；
……
滿滿一試卷的考題，盡管是一些常識性的基本知識考題，但求勝心切的應聘者們害怕來不及做完，大多數人隻是用眼睛稍稍瞥了瞥試卷，便爭分奪秒地做起來。大家著急得像熱鍋上的螞蟻，隻恨自己寫字速度太慢考場上傳來了“刷刷”的書寫聲，除此之外連空氣好像都凝固了。
兩分鍾的交卷時間轉眼就到了，大多數人還在埋頭忙著答題，隻有四五個人在規定的時間內起身交了卷負責監考的人事經理大聲宣布，考試結束，凡是未按時交卷者，試卷一律作廢，考場上立刻就炸開了鍋，有人憤怒地抗議：“就兩分鍾時間，幾十道題目怎麼做得完？”
這時人事部經理異常平靜地笑著說：“非常遺憾，沒有交試卷者不能進入本公司接下來的麵試，這張試卷送給你們做個紀念，或許以後對你們會有所幫助，如果諸位不服氣，仔細看完試卷就明白了。”
聽了人事部經理這番話，許多人重新拿起試卷繼續往下看，隻見最後一道試題是這樣寫的：
（32）如果看完了題目，請隻做第一題，切莫忘記在試卷右上角寫上姓名。
等看完試卷，那些未及時交卷的人再也說不出一句話來，隻怪自己太倉促、太草率，沒有領會考試要求就匆忙下筆。
由上述事例我們可以看出：浮躁和急於求成者是很難取得成功的。
專家點評
前人的誤區往往提供了智者的創新起點。要想以創新思維在未來競爭中取勝，就要善於突破經驗思維的誤導，突破思維定式的束縛，轉變對尋常事物的成見，遇事不輕易憑經驗下結論做決定，學會清醒地全盤看待問題，做到總觀全局、穩操勝券。