成一條坐到了最後一排，隻見王老師輕咳兩聲，開始授課。
“今天，是成老師第一天來到我們學校，為了充分展示我們同學的學習能力，我想教大家一首英文歌，怎麼樣？”王老師熱情飽滿的說道。
“不會是字母歌吧。”小明提問。
看起來雖然小明在成一條心中被打上了黑標簽，但在王老師心中，小明是一個勤學好問，愛動腦筋，常常思考的同學。
所以，小明一出聲，王老師就轉過臉，微笑的看著小明，“當然不是，歌曲的名字叫fox。”
成一條當場就被雷住了，看不出來這王老師雖然六十又七，竟然如此跟的上潮流。
“這首歌，主要是寫狐狸是如何叫的。”王老師開口，“下麵，小明同學，我先考考你。”：
“是。”小明同學得意的站了起來，甚至眼光不自主的瞟了成一條一眼，那眼神中包含的鄙視之情，讓成一條看了想打死他。
“小明，你來學一下鴨子是怎麼叫的。”王老師提問了。
小明：“嘎嘎嘎。。。”
“那綿羊呢？”
“咩咩咩。。。”
“那小狗呢？”
“汪汪汪。。。”
“那雞呢？”
小明沉思片刻，“哦。。。用力。。。哦。。。不要。。嗯嗯。。。啊啊。。。啊！！~~”
成一條差點沒從椅子上摔下來，你特麼，你特麼，模仿的好生動啊！
王老師也略顯尷尬，“我說的是雞，真雞！”
小明頓時不高興了，“王老師，我模仿的也是雞啊，真雞。”
“我說的是動物雞。”王老師強調了一下動物兩字。
小明更不高興了，“老師，這麼簡單的問題就不要問我了吧，問對三。”
對三懵逼了，自己好好的，咋就躺槍了呢？
最終，王老師摸出了手機，開始放起了fox，當然最終直到下課的時候，也依然沒有一個同學學會。
上午三節課，下午三節課，這就是一天的課程，所以，音樂課結束之後，就放學了，同學們都各回各家，各找各媽去了，而成一條則跟著王老師一起，回到了王老師家中吃飯。
下午兩點半，這一節，是故事課。
當然，上課的老師依然是成一條，他身兼數職可不是說著玩的。
也就是給同學們講故事，畢竟這些還是小學生，講故事，也是培養小朋友們想象力的一個辦法，雖然成一條已經充分了認識到了這些小學生的想象力。
“好了，依然是每個同學先來講一個故事，然後我們再學習新的故事。”成一條也隻能這麼做了，畢竟一節課要上40分鍾，要多互動才能把時間混過去嘛。
聞言，小明頓時又坐的端正了，成一條一看小明這模樣，暗道要遭。
“對三，你先開始。”
對三站了起來，今天已經是他被抽問的第三次了，他甚至反複在心中呐喊，不要叫我，不要叫我，但，成一條仍然堅定了叫了他。