劉傑是高二學生，他偷偷喜歡上了同班的一位女生。剛開始這份情感還沒有對劉傑產生太大的負麵影響。劉傑也照舊保持著班級前十名的好成績。後來，劉傑的秘密被老師發現了，接著是父母的教訓，老師做思想工作，劉傑從此卷入了“愛的漩渦”，學習成績一落千丈。老師和父母一致認定：這就是早戀的惡果！中學生早戀有百害而無一利！
調查表明，許多正值青春期的孩子因為與異性交往而影響學習，真正的原因並不是分散了注意力，而是承受不了來自父母和學校的巨大精神壓力，上麵提到的劉傑同學就是如此。如果我們把青少年的情感問題放在幸福人生的大目標下來審視，也許成人的反應就不會那麼激烈，會更清醒和理智，更有利於問題的解決。
理解青春期孩子的情感並不意味著對孩子的戀愛持讚成態度。但是，當你試圖去理解孩子的時候，這種尊重的態度會避免父母采取粗暴和消極的做法，從而有利於親子溝通，有利於問題的解決。
父母都希望孩子將來生活幸福，而美滿和諧的家庭生活是幸福生活的重要組成部分，所以挑選一個中意的伴侶就顯得格外重要。挑選伴侶也是一種能力，就如同上街買菜一樣，第一次買菜不知道什麼菜好，經過多次買菜燒菜品嚐，才慢慢知道什麼樣的菜是好的。當然，挑選生活伴侶要比學會買菜難得多，但它們的道理是一樣的——實踐是成熟的必經之路。所以，異性之間的交往是青少年認識異性，學會與異性交往，直至最終找到理想伴侶的一個學習過程。那些因為情感問題影響了學習的孩子，可能有其他方麵的收獲，隻是這種收獲不被父母認可。很多父母隻關心孩子的學習問題，對其他問題視而不見。常言道：吃一塹，長一智。談一次戀愛也能學到一些人生道理，“有百害而無一利”的說法太絕對了。
人是逐漸學會與異性交往的，應給青春期孩子一點時間和空間，使他們不至於到了選擇生活伴侶的時候，還停留在第一次買菜的水平。