遵照教高[2006]16號文件精神，全麵貫徹黨的教育方針，以服務為宗旨，以就業為導向，走產學結合發展道路，加大課程建設與改革的力度，增強學生的職業能力，我們組織了全國30餘所高等醫學專科院校，遴選出一批身在教學、臨床工作一線的，具有豐富教學、臨床經驗的副教授、副主任醫師以上職稱的專家，編寫了這套全國高等醫學院校專科規劃教材，供高職高專臨床醫學、全科醫學、社區醫學及其他醫學相關專業使用。
本套教材共24種，課程設置合理，編寫特色鮮明。以鄉鎮衛生院和城市社區臨床崗位需求為根本，融入執業助理醫師資格考試標準；以“工作過程”為導向，激發學生的學習興趣，培養學生發現問題、解決問題的能力；公共基礎課、醫學基礎課和專業基礎課相互銜接，避免不必要的重複。目的是使學生掌握從事臨床醫學專業領域實際工作的基本能力和基本技能，掌握必備的基礎理論知識和專業知識，具有良好的職業道德和敬業精神。
教材各章分學習目標、正文和拓展鏈接3部分編寫。學習目標簡述學生要達到的知識、技能、素質目標。正文以案例或問題導入，突出臨床崗位職業能力的訓練，理論知識的選取緊緊圍繞臨床工作任務完成需要進行，以臨床工作任務為中心整合理論與實踐。拓展鏈接部分包括新知識、新技術介紹，典型案例（病例）分析等。
本套教材是基於臨床工作過程、以臨床工作任務為中心的創新教材，主要適用於三年製臨床醫學專業，也適用於成人專科教育臨床醫學專業，並可供社區、鄉村醫師培訓時使用。