許多家長處處遷就孩子，滿足孩子的各種要求，一旦特別不像話，家長意識到必須改變教育方法，決定不再對孩子百依百順時，或者是有的孩子家中有了小弟弟、小妹妹，家長的注意中心不再是他，他們的行為便開始粗野起來，以發泄心中的委屈、不滿。還有的孩子，出身於家長素質修養較差的家庭，家長思維簡單，語言粗魯，行為簡單、暴力化，覺得孩子好就什麼都好，認為孩子壞就什麼都壞，從來不會也不想與孩子溝通感情，當孩子犯了錯或孩子不聽話時，絕不給孩子說明原因的機會，當大聲斥責效果不佳時便施之以拳腳。長此以往，便會惡性循環，孩子也變得崇尚暴力，逐漸變得粗野，在外麵搞些小破壞，在學校欺負小同學，變得憤世嫉俗，不愛甚至憎恨家長。
對待行為粗野的孩子，再用暴力的手段，結果必然失敗，有的甚至會造成孩子對家長的傷害，使孩子的心態失去平衡，行為失去控製力，成為問題孩子。
對這樣的孩子可以采取以下辦法：
1.避免做出強烈的反應
一些家長很為自己孩子的粗野行為感到擔心，一是擔心孩子會發展成什麼樣子，二是擔心其他人認為自己的孩子缺乏教養，這就不僅關乎孩子，也牽涉到自己的聲譽。於是，家長想通過簡單快速的辦法糾正孩子的粗野行為。當孩子由於行為粗野，欺負他人而在學校受到老師的責備或者來自其他家長的聲討時，做家長的就大聲斥責或加以拳腳，試圖予以懲戒與阻止，其實這與孩子的錯誤是一樣的，行為粗野的孩子也正是以這種方式去處理自己覺得麻煩的事情。在這種時候，做家長的應冷靜下來，以靜克動，以柔製剛，可以暫時對孩子不予理睬做為懲罰，或者可以簡單明了地告訴孩子如何守規矩，如果不守規矩會產生什麼樣的後果，這樣，孩子看到家長真的生氣了，會克製自己的行為。
2.為孩子做榜樣
家長要想讓孩子不粗野，就要做榜樣，如果家長以前行為粗野，則應告訴孩子以前自己做得不好，從今天開始要改變自己。如果家長的行為粗野，又恥笑孩子的粗野行為，那麼是不會有好的教育效果的，即使家長做多大的努力，孩子也無法改變對家長的認識，他會私下以為家長本身就是一個粗野的人，他沒有權利要求自己不粗野。
六、及時糾正孩子的不良習慣
和不良社會行為
1.怎樣矯正孩子的不良社會行為
孩子不良社會行為的形成主要是由不良環境與教育所造成，要進行矯正必須進行深入細致地分析，了解其形成的原因，這樣才能對症下藥。
家長對孩子過分的苛求或進行體罰、恐嚇，或家長對孩子過分地溺愛、保護及控製等往往是強迫性行為形成的原因，如孩子過分的單調刻板，過分的拘謹或長期的精神負擔過重。家長對孩子的態度不一致，家庭不和、經常爭吵或是父母離異、親人亡故等就易形成孩子的自卑、怯弱和孤僻，發生退縮性行為。而攻擊性行為則往往是由於心理衝突而引起的，一貫受到家長寵愛與關注的孩子，忽然家長把注意轉移到他人身上，或是經常在家庭中得不到關心、尊重，合理需要得不到滿足，常因小過失而受到嚴厲斥責，都會導致攻擊行為的發生。這種行為中常夾雜著強烈的恐懼與憤怒情緒，孩子就以攻擊行為來緩和或清除心理衝突所造成的緊張狀態。
因此，家長隻有針對原因，采取相應的教育措施與方法，特別要防止急躁情緒，耐心細致地進行教育，才能逐漸矯正孩子的異常行為。