正文 第69章 即席發言時怎樣說話(2)(1 / 3)

正反運例法:圍繞題目可先選用一到二個正麵事例,然後選一到兩個反麵事例。這樣正反交錯,能較好地組織材料。

平行組合法:一些即興說話話題如果立足理論角度難以展開,可多用事例來組合。在事例較多的情況下,可把這些事例稍稍排隊,然後按時間順序或位置移動一個個地說出,再適當總結上升到理性。

層層遞進法:在表達一些較短的即興說話時,可以運用關聯詞把材料組接起來以展開思路。如《男子漢的風采》一題可以采用如下思路組材:男子漢不僅能怎樣,而且能怎樣,又能怎樣,更應該怎樣。這樣可以使材料聚而不散。

縱向掃描法:緊扣題目或情境,從縱的角度,按時間的順序進行組材:過去怎樣,現在怎樣,將來又怎樣。

運用以上方法時要交叉配合,單運用往往收不到效果。當然在運用此方法時更要配合知識的積累及多方麵曆練。

即席發言的穿插技巧

桂林山水之所以冠甲天下,就在於其青山隱隱,綠水迢迢,山奇水曲,即席講話與之異曲同工,也要講究穿插,突兀,曲徑通幽。直來直去,平鋪直敘正如平淡無奇的山水一樣,無人欣賞。

即興說話時,表達者為了更好地闡述自己的主張與觀點,可以著意地穿插一些笑話、軼聞、故事等,使內容錯落有致,有血有肉,更好吸引聽眾。

例如,有家企業要把一位工程師提升為總工程師,領導之間意見紛紛,眾說不一。持反對意見者是考慮到這位工程師在中學讀書時,因違反紀律,受過處分。麵對這種心理,人事處長在發言中穿插了一個笑話:“……從前,有一個叫艾子的人,他有一回坐船外出,船停泊在江邊。艾子聽到江底一片哭聲。仔細一問,原來是一群水族在哭。艾子問:‘你們哭什麼?’水族們紛紛說:‘龍王有令,水族中凡有尾巴的都要殺掉。我們都是有尾巴的,所以都急哭了。’艾子聽了,深表同情。可一看,發現有隻蛤蟆也在哭。他很奇怪,就問:‘你哭什麼?你又沒尾巴。’蛤蟆答道:‘我怕龍王追查我昔日當蝌蚪的事兒呀!’”眾人在笑聲中統一了看法。穿插技巧雖然難以掌握,但一旦運用好了,可以活躍氣氛,激發聽眾情緒,使表達曲徑通幽。巧妙地運用穿插技巧得力於表達者豐富的知識底蘊與靈活的臨場應變。穿插內容不可離題萬裏,要真實可靠,高雅通俗,能論證觀點、說明問題即可。

即席發言要簡潔新穎

簡潔樸實的風格會增加發言者的親和力,拉近和聽眾心理上的距離,又明白易懂,講話效果自然顯著提高。真正能吸引、打動聽眾的是那些真話、實話、心裏話,聽夠了、聽厭了的是那些大話、套話、假話。有一位領導幹部在就職歡迎會上,考慮到自己對新單位的情況還不了解,就職即席講話就沒有涉及“施政綱領”,而是講心裏話、實在話。想不到,五分鍾的就職演說,贏得了熱烈掌聲,給群眾留下了很好的印象。這件事告訴我們:無論在何時何地發表即席講話,都要從本地、本部門、本單位、本人及現場的實際出發。多講聽眾關心的事和想聽的話,表明領導機關的態度,拿出切實可行的辦法和措施。不要刻意羅列華麗的詞藻、追求時髦的觀點,而是緊緊抓住群眾關心的熱點難點問題,能解決實際問題。千萬不要裝腔作勢,盛氣淩人。群眾的眼睛是雪亮的,不會認同那些虛偽造作之言。

即席講話最忌諱重複別人觀點,這就要求新穎的同時又能切中實際問題。也就要求發言人要善於了解和掌握群眾的心理態勢,抓住群眾關心的實際問題,選準角度和時機切入,使所講的話,符合時代要求和群眾需求,這樣才能使講話有的放矢,讓群眾感到親近、實在、可信、可行。如某新任縣委書記走馬上任,在縣裏召開的一個會議上,他作了即席講話,他說:“我的原籍在長沙,且讀書、工作多年,那裏是我的第一故鄉。從昨天到縣裏起,我就是縣裏的公民了(聽眾掌聲)。現在,不但我是縣裏的公民,我愛人、小孩的戶籍關係也一同轉來了,應該說,他們也是大家中的一員(聽眾掌聲)。我到這裏來工作,這裏就是我的第二故鄉,是我的家了。是家,隻有首先安家,才能當好家,把故鄉建設好,讓家鄉的父老鄉親過上好日子(聽眾掌聲)。我相信,隻要我們各級領導者與人民群眾同甘共苦,齊心奮鬥,就一定能夠戰勝各種困難,把自己的家鄉建設好。”(聽眾熱烈掌聲)這位縣委書記的即席講話,實在是質樸無華,卻跌宕起伏,抑揚頓挫,給群眾留下了深刻而良好的第一印象,收到了化平淡為新奇的精彩效果。

即席發言要靈活生動

講話要讓人聽懂,這是對發言者的基本要求。講話人若是板著麵孔,賣弄詞藻,用一些艱澀的語彙和聽眾捉迷藏,隻會令聽者敬而遠之。這樣的講話無異於浪費時間。在講話過程中,力求用最通俗易懂、生動形象的語言來表達自己的意思,這樣,聽眾覺得很輕鬆很親切,而發言者所講的道理也易於被人們理解和接受。

通俗易懂並不是追求庸俗,這裏有個因人而異的問題。“在什麼山上唱什麼歌”,要根據聽眾年齡、素質、知識水平、社會背景,靈活運用各種表達方式,遣詞排句,再輔以自然得體的語調,親切隨和的語氣,以達到雙方交流思想,溝通關係的目的。

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