示物式開頭是通過展示實物，首先給聽眾一個感性的直觀印象，然後，借助於具體實物，提出和闡述自己的見解。例如：
我先請大家看這樣一幅漫畫（舉起一幅漫畫）：在這個破爛不堪、殘缺不全的煙囪裏麵，這兩位竟能在這樣惡劣的條件下推杯換盞、品味佳肴。我們不能不為他們的這種肚量所折服。就在這杯與杯的碰撞中，曾經講述著這樣的一個故事……
示物式開頭很容易吸引聽眾的注意力，給聽眾留下懸念，並以此為線索展開，能促使聽眾盡快進入演講者的主題框架。
除了以上常見的方法外，還有解釋標題式、讚美聽眾式等開頭方式。需要注意的是以上方法切不可機械理解。一篇演講稿的開頭往往是幾種方法的交融，無論采取什麼方法都要以吸引聽眾、緊扣主題為目標，切不可一味求奇、嘩眾取寵，偏離了演講的主題，違背了開頭的原則。
二、結尾的方式
演講稿的結尾，必須雄健有力，言止意長，回味無窮。
1.總結式
總結式是在演講的結尾概括總結演講內容，點明演講的中心思想，起到提醒強調的作用，給聽眾留下完整的印象。例如：
要麵子而不要粽子的同學嗬——我親愛的兄弟，請把咱媽請回來吧！要知道，媽媽的粽子裏包裹的是十分的希望、百般的關愛、千縷的情絲、萬結的柔腸……你我難道不應該好好地感恩、細細地品嚐？請媽媽回來，請她常到校園裏看看！從此以後，我們將用“八榮八恥”的榮辱觀嚴格要求自己，為祖國和媽媽爭得光彩照人而又貨真價實的麵子！
2.感召式
演講的一個重要目的就是通過演講者有說服力、有鼓動性的講話讓聽眾信服其觀點，進而采取相應的行動。因而，演講者往往會在演講即將結束時向聽眾發出號召，激勵和鼓舞他們的鬥誌。例如：
朋友們，讓你、讓我、讓我們一起上路吧！讓我們弘揚職業精神，恪守職業道德，用實際行動來履行新聞工作者的神聖職責，用青春和熱血譜寫新聞事業的新篇章。
3.抒情式
抒情式結尾在敘述事理的基礎上，通過油然而生的激情，使事件的精神得以升華，給人啟迪，增強感染力。例如：
今天，當我又穿上白大褂時，我不再向往教師手中那根神聖的教鞭；當我戴著聽診器走進病房時，我不再羨慕銀行職員那優雅的姿態；當我看著一個個患者康複出院的笑顏時，我不再希望人們一睹我的風采。我隻希望跟我的同行們一道，以我們精湛的醫術、高尚的醫德，在人民群眾中樹立起我們白衣天使聖潔的形象，為人民的健康長壽奉獻出我們的一切！
4.警言式
演講稿的結尾常常引用諺語、警句、格言、詩詞等，既可以使演講收到含蓄優美的藝術效果，又可以增加權威認定主題的力量，使內容充實豐滿，具有哲理性和啟發性。例如：
是享受還是創造？每個人都會有自己的選擇，有誌者應該從生活本身中尋找答案，奧斯特洛夫斯基說過：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春。充滿著力量，充滿著期待、誌願，充滿著求知和鬥爭的誌向，充滿著希望、信心的青春。”青春屬於我們，創造也永遠屬於我們！
5.呼應式
呼應式同文章的首尾照應一樣，即呼應開頭說過的話題，給人留下完整的印象。例如：
開頭——朋友，你有過這樣的經曆嗎？剛才還是碧空萬裏，轉眼就烏雲湧來，大雨如注了。你猝不及防，曠野茫茫，既無雨具，又無處躲藏，渾身被淋個透濕。朋友，你可曾發現，變幻莫測的風雨，與人類社會的某些醜行有著驚人的相似之處呢……
結尾——暴風雨襲來，泰然自若，不失英雄本色；審時度勢，防患於未然，免遭無謂的傷害，更是大將風度。
6.祝福式
演講者表達的是一種對生活的讚美、對人性的謳歌、對痛苦的反思、對未來的向往，演講要感情真摯，使人愉悅，激人奮起，如果能在結尾處根據演講的主題，用祝福的方式做結，會使聽眾溫暖如春，倍感親切。例如：
所以，雙人舞的舞者要學會寬容與忍耐，因為隻有這樣，舞姿才能優美，舞步才能和諧。親愛的朋友們，帶好你的舞伴，在婚姻的這個殿堂裏盡情舞蹈吧！
7.示物式
示物式是一種獨特的結尾方式。用具體實物結束演講，不僅可以加深聽眾對演講內容的理解，而且也打下了深刻的烙印，使聽眾久久不忘。例如：
曆史、時代必將見證我們會用鋼鐵般的意誌、堅實的行動勇往直前！因為我們共同擁有一個永恒的旋律，這就是——拚搏！（高舉“拚搏到底”血書）
結尾的方式還有很多，值得注意的是無論采用何種方式結尾，均以有力、有味、新穎為貴。平淡無力、草草收場、虎頭蛇尾、畫蛇添足都是演講結尾的大忌。
1.2004年4月的一天，北京師範大學文學院院長助理、副教授曹衛東，應邀到北京大學外語學院作《文化認同與歐洲一體化》的演講，其開頭是：
各位同學，晚上好！先跟大家攀個校友吧。我在燕園待過八年，每次回來對母校的一草一木都感到非常熟悉、格外親切。（掌聲）剛才，我看了外麵的講座海報，覺得有必要做一個小小的說明，並致以歉意！所謂“名不正，言不順”，海報上寫的是“曹衛東教授”，我接到北大外院邀請函上寫的也是“曹衛東教授”。大家都知道，北大教改以後，社會上流行著這樣一個順口溜：一流的本科，二流的碩士，三流的博士，末流的教授。（笑聲）我呢，既做過一流的本科生，也做過二流的碩士生，更做過三流的博士生，現在實在不想很快成為末流的教授，所以暫時還不是教授。（笑聲）
2.2004年11月6日，在四川江油一中90年校慶之際，中國當代著名科學家、曾多次獲得國際金獎的發明家張開遜教授回到母校，為全體師生作了一場精彩的演講，贏得了一陣又一陣熱烈的掌聲。
張開遜鼓勵理科學生：“理科學生一定要認真學習，你們就是拉動國家前進的火車頭！”理科學生聽了非常高興，送給他熱烈的掌聲。