她決定把腳本讓林老師看看，她覺得這個題記有可能會被老師拉掉，因為太文藝，和紀實性很強的電視片有些不般配。
她先讓雅娟看了看，看完後，雅娟說：“小丁，說真的，我是搞新聞播音的，對專題片沒什麼感覺，不過，如果從配音的角度上看，很容易引起共鳴。不過不適合女聲播，適合男聲，最好是趙忠祥那樣悠遠略帶一點憂鬱的風格。
關於畢業作品，老師宣布了一項紀律，就是每個人必須要單獨交上一份畢業作，如果是合作，隻能算半份。所以，雅娟對丁一的專題片就不上心了，也不參與了。
丁一把腳本交給了林老師，請她把關。過了兩天，林老師就把本子給了她，說：“我看了，整體布局很好，自然，事跡也很感人，個別地方轉場有些生硬，我已經給你標出來了，你在琢磨一下。另外，十五分鍾的片子，要注意運用一些現場的同期聲，比如，他授粉時原野那種自然的聲音和他的專注的表情，比如，主持人跟他聊天，甚至狗吠聲，都能帶出你想表現的主題，都能用做轉場上，起到銜接的作用。另外，這個題記很好，應該是這個片子的點睛之筆。”
丁一笑了，說：“我猶豫了半天想刪掉，覺得太文藝了，和新聞片有點不搭。”
“嗬嗬，新聞片也可以做的藝術一些，誰規定新聞片就是枯燥刻板，就是說教的？有很多表現形式嘛？可以說理，可以敘事，也可以抒情，但要恰到好處，不可濫用。”
丁一點著頭。
林稚君又和丁一交代了一些注意的細節，最後問她：“你們台裏的攝像機是什麼型號的？”
丁一說：“這個，我還不太清楚，我隻上了一周的班，就來學習了。”
“回頭問問溫局，這個片子最好用BateConM攝像機拍，如果可能的話，可以把素材保存下來，另外，也可以往上送，這個片子，不應該局限在你們地方台播放。”
“鄒子介說，中央台采訪過他，也播送過。”
“視角不一樣，你這個采訪的從容，會跟真實，容易引起共鳴。”
“嗯，我跟溫局聯係一下。”
丁一從林老師辦公室出來後，就接到了雯雯的傳呼，她要來學校找她，讓她上午等她。丁一就用學校的投幣電話，給雯雯發了傳呼，告訴她，她哪兒也不去，死等。
丁一隨後又給溫局打了電話，跟溫局說了林老師的意思，溫局高興的說道：“設備沒問題，前兩天，市長領著我化緣去了，咱們買了一台BateConM攝像機，標準的廣播檔，為的就是往大台送東西。”
“太好了！這個片子可以用新設備拍了。”
“那是，再有，轉告林老師，有時間的話，到咱們鄉下呼吸一下新鮮空氣，順便現場指導。”
丁一說：“我一定轉告。”
丁一明白，林稚君不會去的，因為她很少出頭露麵，不參與社會上的任何活動，除去在幕後策劃著一檔文化專題，就是教學，完全淡出了人們的視線。
果然，當丁一趕回林稚君辦公室，向她轉達溫局的邀請時，林稚君一口回絕了，她說感謝溫局的好意，她走不開。
下課鈴聲響過之後，丁一看了看表，心說，雯雯也該到了，快中午了。當她和雅娟走出教學樓，在回宿舍的路上，遠遠就看見雯雯等在宿舍門口，丁一高興的跑了過去。
雯雯說：“急死我了，等你半天了。”
“那你不呼我？”
“呼你管什麼用，你能不上課嗎？”
“能。”