校長介紹完後，就走教室的後麵，彭長宜不用回頭看，就知道後麵肯定也坐滿了人，因為不斷有人從後麵教室的門進來。他們這些學員都意識到了省委書記講課的重要，何況省委省政府那些搞政策研究的筆杆子們呢。舒晴不是也來了，但是彭長宜不知道為什麼，靳老師卻沒來。
講台上的廖忠誠坐下，他說：“根據安排，今天你們這期學員的課該是我講。你們都是來自基層的縣委書記和縣長，我也琢磨了很長時間，給你們這些縣官講什麼好呢？將發展，自從改革開放以後，這個詞就天天掛在我們的嘴邊，而且你們肯定還有一套因地製宜的發展理論和發展戰略，所以，我今天就跟大家談談作為基層的父母官，如何加強自身建設，增強黨性修養，廉潔從政。”說著，他站起身，在黑板上寫下“黨性修養也廉潔從政”幾個大字。
他把粉筆夾在手裏，沒有坐下，繼續說：“我為什麼要給我們基層的縣委書記和縣長講這個課，首先聲明，我是有目的。俗話說得好，郡縣製，天下安。也就是說，隻要我們的基層縣市搞好了，天下就太平了。”
他放下粉筆，彈了彈手，說道：“今天，我可是先把醜話說在前麵，如果你們中間有誰在聽了我的課後，還要犯那些黨紀錯誤，那麼對不起，我會加大對你處罰力度的，這是我今天上課之前提前給在座各位打的預防針，你們要記住。”
省委書記臉上的表情嚴肅而認真，由種不怒自威的莊重。他繼續說道：“黨性修養這個詞肯定大家並不陌生，就因為不陌生，往往被很多人所忽視。黨性修養都包括那些方麵？”
他又站了起來，在黑板“黨性修養”四個大字的下麵，依次豎著寫道：政治理論修養、組織規律修養、思想作風修養、文化知識修養、領導藝術修養、治理能力修養等等。
“一個黨員幹部，有了崇高而偉大的理想還不夠，還一定要有高尚的情操，沒有高尚的情操，再崇高、再偉大的理想也是不能達到的。道德是一個人靈魂的力量，作為共產黨員應該通過加強修養，陶冶情操，提高素質，才能真正成為一個高尚的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益於人民的人。”
這應該是廖書記去年來到京州省後，第一次親臨黨校培訓班，給黨校的學員們講課，而且講的就是幹部們的黨性修養和廉政的課，這應該是首次。
課題的秩序好極了，人們都屏住呼吸傾聽省委書記的講課，唯恐漏掉一句話。
廖書記繼續說道：“我為什麼要給你們講這兩個內容，就是因為目前在全國各地中，縣委書記和縣長違法違紀、腐敗貪汙的事件在呈上升趨勢，進而影響甚至牽扯出你們的上一級領導，腐敗，有從基層倒著發展和蔓延的趨勢，我們的省也不例外，已經有了這樣的例子。”
“縣委書記和縣長的權力在某種程度上來說，有著其特殊性。我看了看咱們這期學員的構成，除去少數幾名縣長外，大部分都是縣委書記。我這裏著重講講縣委書記。縣委書記官不算大，但卻是一方諸侯，說得通俗一點就是一個地方的皇帝。能當上皇帝的人，開始並不一定是皇帝，有的縣委書記是在上級各個部門中表現優異的人，但是不知為什麼，被派下去後，卻走向了有悖人民發展的道路，成了真正的皇帝。皇帝在自己的地盤上，唯我獨尊，不可一世，神聖不可侵犯，說得邪乎一點，除了了外交、軍事、國防等這些內容沒有外，你們這些縣委書記擁有的權力，幾乎和中央沒有什麼區別……”
彭長宜的心提到了嗓子眼，他不敢抬頭，似乎省委書記早就把他們這些人研究、解剖的精透。遠的不說，就說他彭長宜的經曆過的鍾鳴義、鄔友福、韓冰等人，到頭來都是這樣的結局？難道縣委書記真的成了腐敗的高發群體？
廖書記說道：“如此巨大的權力，是滋生腐敗的溫床，為什麼？是因為你們的權力很少有監督的力量製衡！盡管有縣紀委，但似乎縣級紀委管不到你們這一層。俗話說得好，上級監督太遠，同級監督太弱，下級監督太難，正因為缺少這些有效的監督機製，才使縣級領導腐敗案列在全國都出現了上升趨勢。”