此時，李阡陌露出一抹微笑：“哎，我帶的這個班級，總共48個學生，男生就有29個，說來也怪，前幾屆五年級一班的畢業生，基本上都很老實聽話，唯獨今年輪到我這個班，大部分男生都很調皮搗蛋，甚至也有幾個女生很活躍的。我作為班主任沒少操心，有的時候真是一個頭兩個大，真不想管他們了。但是你要說他們調皮吧，這前一天幹了不少壞事，第二天又一個個都變的老老實實、規規矩矩的，我是經常被他們整得哭笑不得。”
陳慶之笑道：“現在的學生，膽子是比我們那會讀書的時候要大，我還聽說有的初中生甚至敢跟老師打架的。記得我們讀書的時候，一個個都怕老師怕的要命，即使是班裏麵最調皮搗蛋的學生，都很怕老師，更別說跟老師打架了。但是現在的學生就不一樣，我感覺似乎對老師缺少了一種敬畏感。”
李阡陌深有同感地說道：“可不是嘛，你這話說的很有道理，也不知道是怎麼了，這些學生缺乏敬畏感，一個個都這麼活潑調皮。”
陳慶之道：“這些學生估計是正處在叛逆期的邊緣，等上了初中就是真正進入青春叛逆期的時候。此時不容易管教，也是情有可原。不過，根據我的觀點，還是要因勢利導，既要堵，也要疏，如果光堵不疏，隻會加重學生的逆反心理，那樣需要耗費更多心血。”
李阡陌道：“陳鄉長，我怎麼感覺你挺了解學生的，分析的頭頭是道。如果你來當這個班主任，說不定可以比我幹的更出色。”
陳慶之謙虛地說道：“李老師，我這是班門弄斧，關公麵前耍大刀，都是紙上談兵，瞎說一通的，你別當真了，嗬嗬。”
王少東兩人正好進來，聽見陳慶之後麵說的那句話，於是打趣道：“哦，誰別當真啊，你們倆在聊些什麼呢，氣氛這麼熱鬧。我聞聞，似乎有一點特別的氣息。”
陳慶之笑罵道：“去你的，少東，別在這裏搗亂了。我剛才是跟李老師在討論教育學生的問題。”
文淑雅也一起進來的，笑道：“嗬嗬，陳鄉長至少能算半個老師，之前在雲水鄉北山村當駐村幹部的時候，就沒少替我們代課，而且學生們都很喜歡他。說實話，有時候我都有點妒忌陳鄉長，似乎他比我跟另外一個李靜老師，更受那些學生歡迎。”
這時候，李阡陌看向陳慶之的目光有點不一樣了，沒想到他居然還有這樣的經曆，難怪說起有關學生的話題時，講的頭頭是道，心中不禁暗暗點頭，對他的好印象又增添了幾分。
王少東羨慕道：“陳鄉長，沒想到你不僅能當幹部，也能當好一名老師，兄弟我真是甘拜下風，佩服佩服！”
陳慶之道：“少東別在這裏吃醋了，我那個時候隻是偶爾幫幫文老師她們的忙，客串當下老師。我估計啊，是由於沒有什麼教學上的壓力，上課的時候自然就放得開，沒想到反而受到學生的喜歡和追捧。說白了，純粹一半是運氣。”