也因為如此，安嶺寫得特別順，特別快。在接近中午12點時，包括符號在一起，竟然超過了萬字。
故事至此也差不多結束了。不過，安嶺最後決定再加幾百字，它不是要翹個尾巴起來，而是要把故事弄得更沉重一些。
於是小說時又出現了一段：
蘭蘭在路上看到一個現象，上學的路上，一群十來歲的孩子在天真地唱著兒歌。而距離上學路不遠的山坡上，五六個同樣年齡的女孩子則殲著各自的黃牛水牛身上背著打豬草的背筐，兩眼羨慕地看著那群上學的孩子。其中兩個孩子的眼裏，還包含著淚花。
“走吧，回去了。”安嶺悄悄地走到陳國興身邊拍了拍他的肩膀輕聲說道。
“老六，你上午在寫啥？我看你筆都沒停過。”走出閱覽室，陳國興忍不住問道。
“寫一篇小說。”安嶺隨意答道。
可是這隨意的回答到了陳國興耳中，卻有如驚雷。“你會寫小說？”問這話時，竟然是停步轉身，一臉驚呆了的模樣。
“說不上多會，我前段時間主要就在研究如何寫小說。”安嶺這話又是虛虛實實。他前段時間確實是研究過，隻不過不是研究如何寫小說，而是研究此時的文風味道大體上屬於啥狀態。
“我能跟你學寫小說麼？”陳國興滿懷期望地問道。
陳國興這話，頓時把安嶺給打懵了，跟著自己學寫小說？哪怕夢境加持，他也不知道如何回答。
因為，如果陳國興有寫小說的天賦的話，夢境之中一定會表露出來的。可哪怕到了陳國興已經評為了正教授，也沒見他寫過一篇哪怕千字文似的小小說。
“寫小說，可不那麼容易。”安嶺顧左右而言他，“第一，你必須要大量閱讀；第二，你必須要閱讀出感覺；第三，小說語言是一種很特別的東西，必須得有自己的語言風格。”
“好吧，我想試試。我爭取每個星期讀一本小說。”陳國興見狀依然有興趣。
“你是真想搞文學？”安嶺見陳國興一直糾纏著這個問題，決定給出最明確的建議。
“肯定啊，老六你都在搞，我老三為何不搞呢？”陳國興振振有辭地說道。
“如果你真心要搞文學，我建議你搞詩歌。前期，可以閱讀一些國外的現代派詩歌。”
“現代派？”陳國興聽到老師介紹過現代派。
“我所說的現代派，是具有現代意識的作品，到不局限於文學流派的那個現代派。”這個問題，安嶺真的不知怎樣解釋。
“那你能不能給我開一個書單？”陳國興連想都沒想，就同意了安嶺的分析。
“這個，好吧。我先想想，看哪些書適合你。”安嶺發現自己是搬起石頭砸自己的腳。他的本意是夢境中的陳國興，詩歌審美偏向於傳統，需要一些反叛或叛逆的東西矯正一下，誰知這家夥直接就來要書單。可這書單，就遠不是“現代”二字能概括的了，因為對於一個詩歌愛好者而言，一些傳統的東西也是必須的。