這事兒，安嶺其實想簡單了。雖然安嶺受了委屈，但有些人的日子更不好過。雖然大家明麵上都不說，但這事兒幾乎所有人都知道了，某人的兒子為了追女人，竟然違反部隊規定，私自派兵去對付一名品學皆優的大學生。
而且，這事兒在幾個月之後終於反映到了大首長那裏。大首長二話沒說，把許清來的父親平調到了另外一個軍區，職務沒變，但所分管的工作卻變了，而且那個軍區的領導明顯不喜歡許文宏，致使許文宏的仕途從此受阻。至於許清來，也受到了來自另一方力量的打擊，雖然軍校照上（沒證據不能讓別人上），但原本設計的美好前途卻遭遇擱淺。
也因為如此，安嶺無形之中得罪了一些人，他們隱於暗處，哪怕安嶺後來實力很強了都不太明了這批人到底有哪些，想要出手都找不著對象。
很多年以後，直到安嶺的同齡人都進入了晚年，安嶺才從一個朋友口中得知，當時安嶺的做法，叫做“得了便宜還賣乖”，屬於得寸進尺、落井下石的角色，俗話說得饒人處且饒人，安嶺你為什麼一定要堅持把事情鬧大呢？你一個小小的大一學生，竟然能夠把這事兒攪和到高層，你這本事會不會太嚇人啦？
當然，這是後話。安嶺此時年輕，自然感覺不到。他的這些選擇，其實與他夢境裏一直都是小人物的心境有關。
安嶺那樣做，其實也沒錯，因為安嶺如果不那樣，極可能還會受到傷害。但誤會已經造成，哪怕年紀大了的安嶺，依然不後悔自己年輕時做下的事。
……
好在上麵並沒有拋棄或忘記安嶺，很快就給了安嶺補償。
4月1日，西方的愚人節，《天西日報》以一版頭條約1500字轉三版全版約8500字總計萬字版麵，大規模宣傳安嶺的事跡。
《新時期大學生的楷模——天西師大中文係79級學生安嶺典型事跡報道》！這是給安嶺的補償，也是安嶺成神的第一步！
不用說，這個報道裏用的事實，都是真實的。安嶺發的那些文學作品，安嶺的成績，安嶺所讀的書，安嶺的見義勇為，甚至包括安嶺成立的“天西師大中學教育研究會”，而且，這些事跡沒一樣是安嶺親口說的，全部是別人所見所曆。特別安嶺的幾乎所有的老師，都把安嶺當成他們學問上的朋友，說安嶺在學業上，已經超過了老師自己。
問題是，安嶺一學期所涉及到的學科有六七科，難道每科都超過了他的老師？竟然，所有的老師都說，雖然我們不想承認，但安嶺確實有那麼牛！
而且記者非常深入地采訪到了師大圖書館，找到了安嶺曾經借過的那些書籍卡片，每一張卡片上都有安嶺的借閱簽名以及借書、還書的日期。
根據對那些書籍的統計，安嶺一學期所看之書，甚至比一個資深教授五年十年所看的書還要多。
天才啊，科學啊，此時“學好數理化”的口號已經快要抬頭。雖然安嶺學的是文科，但學科學的風氣已經開始樹立，僅以這一點，安嶺就是這個時代的天之驕子！