（1）視線轉移訓練：父母可以在原來視聽訓練的基礎上增加視聽轉移訓練，讓寶寶的視線從一個轉移到另一個上，或者在他們注視一個物體或人臉時，讓其迅速移開。比如，當寶寶在床上玩的時候，媽媽可以站在右側陪著寶寶說話，此時爸爸可以突然出現在床左側並且鼓掌，以吸引寶寶的注意力，讓其視線轉向左側；或者父母可以把滾動的球從桌子一側滾到另一側，然後帶著孩子一起觀看，以此訓練寶寶視線的轉移。另外，父母帶著孩子去室外觀看會飛的鳥兒、會跑的貓等也不失為良好的訓練方式。
（2）目標和尋找聲源的訓練：父母可以帶著寶寶來到一些物體前，告訴寶寶這一物體的名稱。剛開始的時候，寶寶可能並不會很在意眼前的物體，更難以將物體與名稱聯係起來，但訓練的時間久了，寶寶就會在頭腦中形成意識，從而對物體及其名稱作出反應。此外，父母在平時還可以拿一些能發出響聲的物品給寶寶玩，並告知名稱，通過反複地訓練，使寶寶能通過聽聲音來辨別物體，並記住名稱。
（3）寶寶撫摸：在和寶寶相處時，媽媽可以拉著寶寶的手來撫摸自己的臉、耳朵、雙手等，邊撫摸便告訴寶寶“這是媽媽的臉”“這是媽媽的耳朵”“這是媽媽的手”等。通過這樣的訓練和對話，不僅能增強親子之間的親密感，還能訓練寶寶的理解和接受能力，同時能激發寶寶對於周圍事物的興趣，有助於日後寶寶社交能力的養成和發展。
（4）和寶寶玩藏貓貓遊戲：媽媽在麵對寶寶的時候，可以突然用雙手或者毛巾將自己的麵部遮住，讓寶寶試著將自己的雙手或者毛巾拿開；當再次看到寶寶時，可以做出各種不同的麵部表情，如微笑、哈哈笑、發怒、假哭等。媽媽也可以在爸爸抱著寶寶的時候，告訴寶寶自己要和其玩藏貓貓的遊戲了，之後躲到寶寶看不到的地方，一會兒之後再次出現於寶寶眼前。這樣的遊戲訓練可使寶寶分辨不同的麵部表情，使其對不同的表情做出不同的反應。