第三百一十四章:校園生活(2 / 2)

一個方麵是這些知識方源都學過了,都是會的,雖然不是很感興趣,另外一方麵,方源已經不是當初的小孩了,也沒有考大學的壓力,所以自然對這些不是很在意。

難倒自己這段時間就要老老實實的在這個學校裏麵待著,這樣無聊的聽著老師講課,這未免也太無聊了。雖然說當初自己來學校的原因很大一部分是不好拒絕白墨,但是如果讓自己一直在這裏,傻癡癡的坐著聽課的話,方源覺得或許自己要不了多久,就堅持不住了。

倒不是方源的定力不好,隻是方源不喜歡自己已經學會的東西,還要強迫自己認真的去聽。畢竟整個課堂上大家都認真聽,如果方源不認真的話,那肯定會被發現的。

更何況方源本身就是白墨的父親,走後門把自己塞進來的,如果自己還不認真的話,豈不是對不起白墨父親的一番付出。

不過好在這裏的高中至少比以前方源自己上的高中要好一些,至少下午的時候是正常時間下課的,沒有拖延。這也算是一個好消息了,不過晚上的時候他們還要去學鋼琴課,因此時間安排的還是很緊的。

下課之後,方源他們就直接跟著白墨一起到了白墨家裏麵做作業。

白墨的同學來找白墨一起做作業,白墨的父親還是非常欣慰的,白墨是單親家庭,母親在他十歲的時候就去世了,白墨的父親也沒有再找一個,對這個兒子白墨的父親可以說是傾注了很多父愛的。

他們也在白墨家吃了晚飯,做完作業之後,徐興和君宇兩人回到了他們自己的家裏,而白墨和方源兩人則去了上鋼琴課的地方。

白墨確實很喜歡音樂,即便學業這麼繁重,白墨也沒有放棄學習鋼琴,每一次到鋼琴課學習鋼琴的時候,白墨都精神抖擻,足以見得白墨對音樂是真的熱愛。

不過方源也知道,就算憑借白墨對音樂的熱愛,也很難在音樂這一條道路上走得遠,畢竟想要在音樂這一條道路上麵有所建樹,光是熱愛是不夠的,還需要有引進門的老師,合適的機緣,以及天賦。

白墨的天賦其實不錯,他的音樂很有靈性,缺的也隻是引進門的老師和機緣而已。現在教授鋼琴課的老師水平雖然不錯,但是卻沒有能力指引白墨走上音樂這條道路,畢竟要是對方的人脈足夠的話,也不會在這裏教教鋼琴課了。

“白墨,你這麼喜歡音樂,以後是打算在音樂哪方麵發展呢,是想做歌手呢還是作曲家,或者是鋼琴家?”方源說道。

“我喜歡音樂,也喜歡站在舞台上,看著下麵的人歡呼的樣子,每一次學校活動我都會參加,不過這樣的舞台太小,如果能夠站在更大的舞台上就更好了!”白墨說道。