大學畢業後我曾到專業的馬場進行采訪，第一次見到並親密接觸了高頭大馬。後來有機會，也認真接觸了馬和英式騎乘訓練，可惜後來此項活動沒能堅持和深入。
當時認識了一個加拿大的馬術教練，他對待每匹馬就像對待自己的孩子一樣，他一直說：“馬是食草動物，所以馬一點兒也不髒；而且馬很聰明，不管是熱血馬還是溫血馬，理解能力都超強；而且馬都很有感情，相處時間長了，它見到你就會開心地叫和揚起前蹄。”
機緣巧合，童一和妹妹也贏得了一次去馬場騎馬的機會。
去馬場前做足了口頭功課，爸爸小時候也騎過幾年馬，說兄妹倆見到馬時不要亂跑，不要尖叫，不要有突然的動作，盡量不要站在馬後麵免得它突然撂蹄子。哥哥說：“馬那麼大，我不知道自己敢不敢騎。”小妞膽子比較肥，說：“我不怕，媽媽你看著我騎我就不怕。”
這個馬場和我在上海接觸的馬場很不同，上海的馬場都是訓練英式騎乘為主，運動員們的訓練項目是奧運跳馬和盛裝舞步，而這個馬場是專門的“馬背體操”訓練場。朋友芭芭拉牽出來兩匹馬，童一和童心開始協助給馬刷毛，清理馬蹄，原來這些都是騎馬的必備工作，也是接觸馬、和馬聯絡感情的好辦法。
後來，進了室內訓練場，倆小同學先自己圍著場地跑了好幾圈，甜妞還一邊跑一邊學小馬叫……後來兩匹馬進來了，甜妞第一個騎了兩圈兒，然後是童一也騎了兩圈，再後來輪流換人，而且嚐試了很多動作，包括正著騎、反著騎、兩手放開、跪在馬背上……童一還敢跪著騎時揚起一條腿呢。
芭芭拉很開心，說倆小人兒都很不錯，不怕馬，而且在馬背上不怕高，尤其童一，還敢做各種動作，作為第一次來試騎的小朋友，表現很出色。
和哥哥一直很喜歡狗狗不同，妹妹是一直很喜歡小馬，家裏的動物玩偶基本都是小馬和獨角獸。所以等妹妹真的見到並騎了小馬後，她很是驚奇：“媽媽，原來小馬這麼大啊！”看著她把胳膊努力張開比劃的樣子，實在是太可愛了。
去騎馬前給孩子們做了些思想準備工作，例如了解基本的常識：見了小馬動作要慢，小馬喜歡吃蘋果和胡蘿卜以及馬背體操的類型和基本動作等。
後來我們騎好後，又觀摩了半小時專業的馬背體操訓練，看到幾個10多歲的孩子可以自己備馬，自己做熱身動作，自己指揮馬並在馬上做各種動作，兄妹倆都表示很向往。
看兄妹倆嘰嘰喳喳的樣子，我們很開心他們倆沒有害怕，問他們下次還來嗎，兄妹倆齊聲喊：“來的來的，我還要騎！”看著孩子們紅撲撲的小臉，還有作為陪練的爸爸跑得氣喘籲籲的樣子，我覺得孩子和大人都體驗了一把騎馬的快樂。
城市裏基本都有馬術俱樂部，可以電話谘詢下，有機會帶孩子去接觸一下，會是不錯的體驗活動。
騎馬和很多運動相比，因為有不通人類語言的馬全程參與而變得比較特別，參加騎馬運動或訓練，除了孩子們自身的體質體能必須要有所保證，同時還得保證和馬要有比較好的溝通，例如讓馬明白你的口令，或通過你雙腿的力量感知它下一步的方向……騎馬，因為多了溝通，因為多了合作，所以孩子們更容易提高溝通能力。懂得了馬的語言和習性，他們也能體驗和收獲更多美好與快樂。
童年小貼士
偶爾在公園裏可以讓孩子接觸一下騎小馬，讓孩子喜歡上馬。
騎馬是有一定危險性的活動，所以請到正規馬場騎馬並得到專業教練的指導。
和孩子一起預習與騎馬有關的各種知識，讓孩子更了解和馬接觸的正確方法。
父母要鼓勵孩子喜歡馬、善待馬，不管是英式騎乘，還是馬背體操，讓孩子循序漸進去接觸。
每次為馬多準備些胡蘿卜、蘋果，切成小塊，騎馬前後可以很好地和馬聯絡感情。