大學畢業後我曾到專業的馬場進行采訪,第一次見到並親密接觸了高頭大馬。後來有機會,也認真接觸了馬和英式騎乘訓練,可惜後來此項活動沒能堅持和深入。
當時認識了一個加拿大的馬術教練,他對待每匹馬就像對待自己的孩子一樣,他一直說:“馬是食草動物,所以馬一點兒也不髒;而且馬很聰明,不管是熱血馬還是溫血馬,理解能力都超強;而且馬都很有感情,相處時間長了,它見到你就會開心地叫和揚起前蹄。”
機緣巧合,童一和妹妹也贏得了一次去馬場騎馬的機會。
去馬場前做足了口頭功課,爸爸小時候也騎過幾年馬,說兄妹倆見到馬時不要亂跑,不要尖叫,不要有突然的動作,盡量不要站在馬後麵免得它突然撂蹄子。哥哥說:“馬那麼大,我不知道自己敢不敢騎。”小妞膽子比較肥,說:“我不怕,媽媽你看著我騎我就不怕。”
這個馬場和我在上海接觸的馬場很不同,上海的馬場都是訓練英式騎乘為主,運動員們的訓練項目是奧運跳馬和盛裝舞步,而這個馬場是專門的“馬背體操”訓練場。朋友芭芭拉牽出來兩匹馬,童一和童心開始協助給馬刷毛,清理馬蹄,原來這些都是騎馬的必備工作,也是接觸馬、和馬聯絡感情的好辦法。
後來,進了室內訓練場,倆小同學先自己圍著場地跑了好幾圈,甜妞還一邊跑一邊學小馬叫……後來兩匹馬進來了,甜妞第一個騎了兩圈兒,然後是童一也騎了兩圈,再後來輪流換人,而且嚐試了很多動作,包括正著騎、反著騎、兩手放開、跪在馬背上……童一還敢跪著騎時揚起一條腿呢。
芭芭拉很開心,說倆小人兒都很不錯,不怕馬,而且在馬背上不怕高,尤其童一,還敢做各種動作,作為第一次來試騎的小朋友,表現很出色。
和哥哥一直很喜歡狗狗不同,妹妹是一直很喜歡小馬,家裏的動物玩偶基本都是小馬和獨角獸。所以等妹妹真的見到並騎了小馬後,她很是驚奇:“媽媽,原來小馬這麼大啊!”看著她把胳膊努力張開比劃的樣子,實在是太可愛了。
去騎馬前給孩子們做了些思想準備工作,例如了解基本的常識:見了小馬動作要慢,小馬喜歡吃蘋果和胡蘿卜以及馬背體操的類型和基本動作等。
後來我們騎好後,又觀摩了半小時專業的馬背體操訓練,看到幾個10多歲的孩子可以自己備馬,自己做熱身動作,自己指揮馬並在馬上做各種動作,兄妹倆都表示很向往。
看兄妹倆嘰嘰喳喳的樣子,我們很開心他們倆沒有害怕,問他們下次還來嗎,兄妹倆齊聲喊:“來的來的,我還要騎!”看著孩子們紅撲撲的小臉,還有作為陪練的爸爸跑得氣喘籲籲的樣子,我覺得孩子和大人都體驗了一把騎馬的快樂。
城市裏基本都有馬術俱樂部,可以電話谘詢下,有機會帶孩子去接觸一下,會是不錯的體驗活動。
騎馬和很多運動相比,因為有不通人類語言的馬全程參與而變得比較特別,參加騎馬運動或訓練,除了孩子們自身的體質體能必須要有所保證,同時還得保證和馬要有比較好的溝通,例如讓馬明白你的口令,或通過你雙腿的力量感知它下一步的方向……騎馬,因為多了溝通,因為多了合作,所以孩子們更容易提高溝通能力。懂得了馬的語言和習性,他們也能體驗和收獲更多美好與快樂。
童年小貼士
偶爾在公園裏可以讓孩子接觸一下騎小馬,讓孩子喜歡上馬。
騎馬是有一定危險性的活動,所以請到正規馬場騎馬並得到專業教練的指導。
和孩子一起預習與騎馬有關的各種知識,讓孩子更了解和馬接觸的正確方法。
父母要鼓勵孩子喜歡馬、善待馬,不管是英式騎乘,還是馬背體操,讓孩子循序漸進去接觸。
每次為馬多準備些胡蘿卜、蘋果,切成小塊,騎馬前後可以很好地和馬聯絡感情。