生活中經常發現，有的孩子雖然隻有七八歲，但神情很憂鬱，怕生人、怕說話、怕做錯事。在學校，熱鬧的地方找不到他的身影；在家裏，他們也很少與父母家人說話，總喜歡縮在自己的小房間裏。在此要提醒家長，這類孩子長大之後極有可能成為一個悲觀主義者。
不過，值得慶幸的是，孩子樂觀的性格是可以培養的。早期誘發理論認為，人的性格是在後天的環境中逐步形成的，樂觀的性格可以通過實踐逐步培養，悲觀的性格也可以在實踐中逐步被改塑。也就是說，隻要用心，每個人，每個孩子都可以成為樂天派。
一天，爸爸在花園裏認真地割草，而小女兒凱特在旁邊又唱又跳，還不時把爸爸割下的草拋向天空。爸爸對女兒的行為很不耐煩，於是斥責了女兒一頓。凱特難過地走開了，可不久她又回到花園裏，一本正經地對爸爸說：“爸爸，我能跟你談談嗎？”
“當然！”爸爸回答說。
“爸爸，你還記得我五歲生日嗎？我從三歲到五歲一直都很悲觀，每天都要說這個不好那個不好。當我長到五歲時，我決定不再抱怨了，這是我從來沒做過的最困難的決定。不過我發現，當我不再抱怨和哭泣的時候，我變得積極快樂了。你也可以不再那樣經常鬱悶嗎？”
爸爸立刻意識到，自己剛才對女兒的態度可能傷害了女兒。凱特好像明白了爸爸的意思，說：“爸爸，你剛才的話是讓我很傷心，但我隻傷心了一小會兒，因為我已經趕走了悲觀，我現在是一個快樂的女孩。爸爸，你也能趕走心頭的悲觀嗎？”
“好的，親愛的孩子！你能，爸爸當然也能。爸爸保證，以後不再用消極的態度對待你，爸爸相信換一種積極的生活方式會活得更快樂。”
即便是天性樂觀的人也不可能事事如意，永遠快樂，但有一點卻是可以肯定的，那就是，隻要你想，你就可以趕走悲觀，你就可以變得樂觀快樂。父母要相信，也要讓孩子相信，這樣孩子才會有應對困難的準備，才會保持樂觀的心態。
那麼，父母應該怎樣才能幫孩子趕走悲觀呢？
1.父母要以身作則
家長應該對人生、生活、挫折等要有正確的觀念、承受心理及應對良策；即使麵臨極大的困難，也不要在孩子麵前出現一副唉聲歎氣、無能為力的樣子。如果事情直接關係到孩子，需要孩子一起來麵對困難，父母也應給孩子一種克服困難的信念。父母不僅要盡量在孩子麵前表現出樂觀，營造快樂的氣氛。重要的是要真正擁有一顆樂觀的心，父母樂觀處事的態度是孩子最好的教科書。
2.幫助孩子學會正確地進行自我分析
隨著年齡的增長，孩子的自我意識越來越強，自我分析能力也就隨之產生。但是，孩子年齡畢竟還小，自我分析能力弱，不能獲得正確的結論。有了一點成績，就沾沾自喜；遇到一點困難，又會垂頭喪氣。沾沾自喜一多，容易產生高傲的性格；垂頭喪氣一多，又會養成悲觀的性格。
3.指導孩子從樂觀性格認同中重塑自己的性格
所謂“認同”，是指認定自己和某一對象具有或可以具有相同特征的心理過程。性格認同，就是認定自己和某人性格一樣，經過努力可以實現。爸爸媽媽在日常生活中經常給孩子講述先進人物、英雄人物、優秀學生的故事，可以講述孩子身邊的優秀中小學生的故事，還可以將孩子和具有樂觀性格的孩子組織在一起，學習、讀書、畫畫、彈琴等，激發孩子向樂觀性格認同，達到改塑性格的目的。
4.讓孩子在有意義的活動中感受快樂
快樂的最重要的來源是成就或創造的成果以及完成了有意義的活動，快樂就會隨著完成某種成就的努力而產生。小學階段的孩子能獨立做好一件事情，能幫助別人完成一件事情，他體驗著的都是真正的快樂，孩子得到這種快樂的同時，也體驗到了力量和信心，有助於自我的肯定。父母要讓孩子積極參加有意義的活動，讓孩子從實踐中獲得信心，獲得對他人寬容和忍耐的力量。
快樂是一種基本的情緒，人本性中就有快樂的成分。家長要盡量給孩子一個自由自在活動的空間，同時，要培養孩子廣泛的興趣，讓興趣帶動孩子快樂起來。孩子能感知到更多的快樂，人慢慢就會變得自信、樂觀。
寫給父母
當孩子陷入痛苦或憂慮之中時，父母應當幫助他找到擺脫的方法，如采取聽音樂、閱讀、騎自行車或與朋友交談等方法，讓孩子從失望中振作起來，盡快恢複愉快的心情。另外，父母要適當限製孩子的物質占有欲，心理學家調查發現，家庭收入特別豐厚的孩子並不是人們想象的那麼愉快，而基於物質滿足的愉快往往難以持久。