自信是能力和意誌的催化劑，它是成功人士必備的心理素質。對於一般人來說，正常的智力加上高度的自信就足以取得成功。因此父母要善於鼓勵孩子相信自己的能力，鼓勵他克服困難取得成功。溺愛孩子或者蔑視孩子創造性的行為都會扼殺孩子的自信。
一位父親發現孩子的作業寫得特別潦草，很生氣地對孩子說：“你的作業太亂，跟鬼畫符似的，你必須給我重寫一遍！”孩子看著生氣的父親，心中特別不安。然而父命難違，不得不重新寫了一遍。但由於孩子是在不情願的情況下寫的，其結果與第一次自然相差無幾。
另外一位父親發現了同樣的情況後，也很生氣，但他努力克製了自己的感情衝動。他認為，不是孩子不能寫好，而是由於態度不夠認真所致。在這種情況下，與其把孩子批評一頓，還不如激勵他，給他信心，讓他下次寫好。於是這位父親態度和藹而親切地對孩子說：“你的作業有些潦草，不符合要求，要重寫。我知道，要你重寫你是不大樂意的。可我為什麼要讓你重寫呢？因為我相信，你第二遍比第一遍會寫得好得多。”孩子一聽父親這語重心長的言語，就深深體會到嚴明而慈祥的父親的期望和信任，這種無形的力量使他受到激勵，促使他很快又重寫了一遍，而且，如父親所期望的那樣，寫得相當好。
同樣是要求孩子重寫，為什麼會出現不同的教育效果呢？就是因為前一位父親嚴厲的批評，無視孩子的自尊，給孩子施加的是壓力；而另一位父親在批評時所含帶的信任和期望，給孩子帶來的是信心和內在的驅動力。
自尊自信是喚起自我教育的重要因素。健全的自尊感和自信心能使孩子亢奮、進取，堅定地去追求成功。它是心靈的保護層，一旦受到傷害，就會猶如樹苗的表皮被剝去一樣，最終有可能導致整棵大樹的枯萎。
那麼，父母怎樣做才能保護好孩子的自信心，更好地激勵孩子呢？以下是專家們的幾點建議：
1.不要把孩子的缺點掛在嘴上
父母千萬不要把孩子的缺點掛在嘴上。因為對於孩子來說，父母的話具有很大的權威性。父母不僅不要經常談論孩子的缺點，更不能對孩子說結論性的話，比如說“笨蛋”“你沒治了”等話。可能在父母而言，隻是一時“隨口而出”，而在孩子的心目中就常常會留下很深刻的印象。即使父母發現了孩子的某些缺點，也要采用暗示的方法告知孩子，以避免對孩子產生心理壓力。
2.家長要尊重而不是支配孩子
自尊心是孩子對自己值得尊重程度的認識，極大地影響著孩子對自身價值的理解。當自尊的需要得到滿足時，孩子就會產生肯定的自尊感，促進這會促使其奮發向上；反之，則會導致消極的自卑感，阻礙孩子的成長發展。
為了加強孩子的自尊感，家長要做到尊重而不是支配孩子。美國心理學家霍爾指出：“沒有什麼東西能像發展中的兒童身心那樣值得愛，值得尊崇，值得服務。”家長要認識到，孩子是有價值的人，他們天真率直，敢於幻想，樂於探索，值得家長學習和尊重；不要把孩子看作是無知無識的人，更不要把孩子當成私有財產那樣隨心所欲地支配。
3.教育孩子和保護他的自尊並不矛盾
小學階段孩子的心靈是非常脆弱，也是非常敏銳的，父母若認為他還不懂事就任意地批評、指責，刺傷他的自尊心，那孩子就容易產生自卑、退縮、緊張甚至憎恨、敵對情緒。所以家長即使批評孩子，也不要在眾人麵前進行，更不能因為孩子的某些舉動使大人丟了麵子就批評孩子。
批評孩子的目的不是為了使孩子丟臉，而是為了幫助孩子糾正不良的行為習慣等。為了使批評能夠達到目的，父母要在沒有外人的情況下，通過溫和的方式，搞清楚孩子的問題，讓孩子認識到自己的錯誤和不足，再進行善意的批評。也就是說，教育孩子不僅要注意“天時”、“地利”，更要注意“人和”，這樣才能起到事半功倍的效果。
孩子與成人一樣，是獨立的個體，是有尊嚴的人，需要與成人一樣被尊重。家長尊重孩子，孩子也會尊重家長；家長維護後者的自尊，孩子才會維護家長的權威。
寫給父母
孩子越小，心靈越不設防，越容易受傷害，所以家長要小心嗬護孩子的自尊心，多關心孩子內心的冷暖，多給他一些微笑和關懷的眼神，多給他一些理解和支持，多用身體動作（如摸摸頭、拍拍肩等）關心他們。父母在平時還要注意傾聽孩子的想法，重大事情與他們一起商量，尊重他們的意見，營造家庭融洽、和諧氛圍。做父母的自尊、自信，構建家庭民主格局，這是培養孩子自尊、自信的無聲語言。