第八節 尊重孩子,才能更好地激勵孩子(1 / 1)

自信是能力和意誌的催化劑,它是成功人士必備的心理素質。對於一般人來說,正常的智力加上高度的自信就足以取得成功。因此父母要善於鼓勵孩子相信自己的能力,鼓勵他克服困難取得成功。溺愛孩子或者蔑視孩子創造性的行為都會扼殺孩子的自信。

一位父親發現孩子的作業寫得特別潦草,很生氣地對孩子說:“你的作業太亂,跟鬼畫符似的,你必須給我重寫一遍!”孩子看著生氣的父親,心中特別不安。然而父命難違,不得不重新寫了一遍。但由於孩子是在不情願的情況下寫的,其結果與第一次自然相差無幾。

另外一位父親發現了同樣的情況後,也很生氣,但他努力克製了自己的感情衝動。他認為,不是孩子不能寫好,而是由於態度不夠認真所致。在這種情況下,與其把孩子批評一頓,還不如激勵他,給他信心,讓他下次寫好。於是這位父親態度和藹而親切地對孩子說:“你的作業有些潦草,不符合要求,要重寫。我知道,要你重寫你是不大樂意的。可我為什麼要讓你重寫呢?因為我相信,你第二遍比第一遍會寫得好得多。”孩子一聽父親這語重心長的言語,就深深體會到嚴明而慈祥的父親的期望和信任,這種無形的力量使他受到激勵,促使他很快又重寫了一遍,而且,如父親所期望的那樣,寫得相當好。

同樣是要求孩子重寫,為什麼會出現不同的教育效果呢?就是因為前一位父親嚴厲的批評,無視孩子的自尊,給孩子施加的是壓力;而另一位父親在批評時所含帶的信任和期望,給孩子帶來的是信心和內在的驅動力。

自尊自信是喚起自我教育的重要因素。健全的自尊感和自信心能使孩子亢奮、進取,堅定地去追求成功。它是心靈的保護層,一旦受到傷害,就會猶如樹苗的表皮被剝去一樣,最終有可能導致整棵大樹的枯萎。

那麼,父母怎樣做才能保護好孩子的自信心,更好地激勵孩子呢?以下是專家們的幾點建議:

1.不要把孩子的缺點掛在嘴上

父母千萬不要把孩子的缺點掛在嘴上。因為對於孩子來說,父母的話具有很大的權威性。父母不僅不要經常談論孩子的缺點,更不能對孩子說結論性的話,比如說“笨蛋”“你沒治了”等話。可能在父母而言,隻是一時“隨口而出”,而在孩子的心目中就常常會留下很深刻的印象。即使父母發現了孩子的某些缺點,也要采用暗示的方法告知孩子,以避免對孩子產生心理壓力。

2.家長要尊重而不是支配孩子

自尊心是孩子對自己值得尊重程度的認識,極大地影響著孩子對自身價值的理解。當自尊的需要得到滿足時,孩子就會產生肯定的自尊感,促進這會促使其奮發向上;反之,則會導致消極的自卑感,阻礙孩子的成長發展。

為了加強孩子的自尊感,家長要做到尊重而不是支配孩子。美國心理學家霍爾指出:“沒有什麼東西能像發展中的兒童身心那樣值得愛,值得尊崇,值得服務。”家長要認識到,孩子是有價值的人,他們天真率直,敢於幻想,樂於探索,值得家長學習和尊重;不要把孩子看作是無知無識的人,更不要把孩子當成私有財產那樣隨心所欲地支配。

3.教育孩子和保護他的自尊並不矛盾

小學階段孩子的心靈是非常脆弱,也是非常敏銳的,父母若認為他還不懂事就任意地批評、指責,刺傷他的自尊心,那孩子就容易產生自卑、退縮、緊張甚至憎恨、敵對情緒。所以家長即使批評孩子,也不要在眾人麵前進行,更不能因為孩子的某些舉動使大人丟了麵子就批評孩子。

批評孩子的目的不是為了使孩子丟臉,而是為了幫助孩子糾正不良的行為習慣等。為了使批評能夠達到目的,父母要在沒有外人的情況下,通過溫和的方式,搞清楚孩子的問題,讓孩子認識到自己的錯誤和不足,再進行善意的批評。也就是說,教育孩子不僅要注意“天時”、“地利”,更要注意“人和”,這樣才能起到事半功倍的效果。

孩子與成人一樣,是獨立的個體,是有尊嚴的人,需要與成人一樣被尊重。家長尊重孩子,孩子也會尊重家長;家長維護後者的自尊,孩子才會維護家長的權威。

寫給父母

孩子越小,心靈越不設防,越容易受傷害,所以家長要小心嗬護孩子的自尊心,多關心孩子內心的冷暖,多給他一些微笑和關懷的眼神,多給他一些理解和支持,多用身體動作(如摸摸頭、拍拍肩等)關心他們。父母在平時還要注意傾聽孩子的想法,重大事情與他們一起商量,尊重他們的意見,營造家庭融洽、和諧氛圍。做父母的自尊、自信,構建家庭民主格局,這是培養孩子自尊、自信的無聲語言。