講古代文學先秦史的是一個4多歲的未婚女聖鬥士，北大中文係博士畢業，留著齊耳短，一副短精幹的模樣。從幼兒園一口氣讀到博士，長期雄踞班級第一學霸位置，畢業後進入高校任教，無丁點兒社會經驗。
研究文學的女人到了一定境界可能分不清虛擬和現實世界，跟練武的人到了出神入化的層次相似，比如風清揚和掃地僧，他們隻能隱居在空間不問世事才能生存。
此女博士長期單身，直接導致了她身體的內分泌失調——每周臉盤子上都會在新位置冒出一個青春痘，抗議她的寂寞。她因為辣椒吃多了。我們知道，那是因為缺男人缺的。
她眼睛賊亮，不管談戀愛的坐在多隱秘的座位偷偷摸摸卿卿我我她瞟一眼準能現，現之後她不指名道姓，因為此女深諳《詩經》的“賦比興”的手法。
所謂“比興”，就是指桑罵槐。
她先言他物，從她以前的同學講起。她以前有對兒同學，上課下課談戀愛膩死膩活的不認真學習，最後男的回老家殺豬去了，女的回家撿煤炭去了。
雖然沒有誰考證她這個故事的真實性，但偷偷摸摸卿卿我我的同學意識到了問題的嚴重性，索性不來上她的課了，找個安靜的地方放肆地卿卿我我。
她講《詩經》忒沒勁，講到《鄭風?褰裳》時，無性經驗的現實明顯限製了她的揮：
子惠思我，褰裳涉溱。子不思我，豈無他人？狂童之狂也且！
子惠思我，褰裳涉洧。子不思我，豈無他士？狂童之狂也且！－
她卻保守地這樣解釋：你要是愛我思念我，就提起衣裳趟過溱河。你要是不思念我，難道就沒有人喜歡我？輕狂的子呀，狂妄又笨拙！你要是愛我思念我，就提起衣裳趟過洧河。你要是不思念我，難道就沒有男子喜歡我？輕狂的子呀，狂妄又笨拙！
很明顯這是淫詩，道貌岸然的人卻把這詩裏的“也”“且”解釋為語氣詞。如果還原我們祖先性開放的語境便知，“也”“且”根本不是語氣詞。
在《文解字》中，“也”字歸於“人”部：“也，女陰也。”“且”，表示男人的**。這裏“裳”在古漢語裏也不是指衣服，而是“衣”，也就是“內衣”的意思。至於“褰裳涉溱”和“褰裳涉洧”，完全是的一種象征，提起“下衣”明顯是做愛的序幕。全詩體現了《詩經》典型的“賦比興”手法。
因此，這詩該這樣解釋：
帥哥啊，如果你真的想我，那趕快來溱河邊跟我打一炮吧。如果你不想約，難道姑娘我就越不到別的夥子了嗎？你個傻逼，你狂個**和**啊！帥哥啊，要是真的想念我，就趕快來洧河邊跟我打一炮吧（弄不好還是野戰）。如果你不想跟老子約炮，姑娘我難道沒有其他備胎可以約？你個毛頭子，你狂個**和**啊！
我這樣跟袁正解釋，他聽完後，敬仰地望著我：“我靠，大作家，要是你去講課，估計這得堂堂爆滿，聽著娘們兒唧唧歪歪真沒勁兒。”
參加院隊籃球隊的選拔，現男的人前瘋太多，有女生在場邊觀戰時，跟打了雞血各種耍酷賣弄風騷。女生一走，一個二個跟霜打過的茄子蔫兒吧唧。籃球在我心中是種神聖的信仰，他們用籃球泡妞的做法在我看來侮辱了籃球。
選課，現學校的網絡如同1歲的中風老人，隨時癱瘓。選一門課跟買春運火車票似的，需不斷刷屏年。
找教室上課，現學校的建築設計得比迷宮還要複雜。有個女生方向感不怎麼樣，走懵了迷失在樓道裏哭到了半夜，最後想到打11才被警察叔叔救出來。
晚上去圖書館窩到淩晨，開學之後每過得還算充實。文科大學的圖書館4時不打烊，還供應咖啡吃，對於我來跟堂無二。