第6章公然和老師叫板
下午第一節課就是數學，這就說明又要見到陸天邊了，這可謂是有人歡喜有人憂啊！
全班70個同學，憂的恐怕也隻有她一個人
伴隨著上課鈴的便是走進來的陸天邊，下午的他穿了一身黑色西服，上午的格子西服襯的他有種玩鬧的感覺，而下午的黑色西服，則感覺嚴肅沉穩了許多，也有了當老師的風範了
“你們是剛學完命題那一章吧，現在開始學圓錐曲線與方程這一章，現在翻開第32頁，先來學習橢圓。你們先自己看書，從32頁看到36頁，十五分鍾之後我提問。”
陸天邊優雅的放下書，朝眾人笑了笑
他是笑了，但眾人可快哭了，他的教課方式與原來的那個禿頂老師的方式完全不一樣，禿頂老師是直接教，根本就沒像他一樣先讓同學自己看完了還要提問
“你們有這會兒功夫說閑話，倒不如趕緊看書，要是一會兒我提問的話，有誰回答不上來，那就準備站一節課吧！”
陸天邊話音一落，班裏立馬安靜下來，每個人都認認真真的看著書，絲毫不敢怠慢。看到這幅情景，陸天邊滿意的勾了勾唇角沈琪琪小聲的對雲彩說：“彩彩，這陸天邊一來就要往死裏折騰咱們啊！希望一會兒不會叫我回答問題。”
“噓，別說話了，他肯定會叫我的，因為我是那悲哀的數學課代表。”
雲彩一說完，便仔仔細細的看書，連字裏行間的標點符號都沒有落下
雲彩從初二開始就數學不好，而對於圖形，她是從小學開始就看不懂了，所以基礎就不好，現在就算想要看懂，那也是無濟於事啊！
看著那一幅幅圖，就跟看抽象畫一樣，完全看不懂意思。
懊惱的捶了捶頭，繼續鑽研
十五分鍾一過，陸天邊便說：“現在開始提問，班裏數學最好的王旭同學，請站起來。”
王旭一副胸有成足的樣子站了起來，昂首挺胸的看著台上的人
陸天邊連課本都沒有翻開，便問：“什麼是橢圓？”“我們把平麵內與兩個定點f？，f？的距離之和等於常數（大於｜f？f？｜）的點的軌跡叫做橢圓。”王旭連停頓都沒有的說了出來
陸天邊點了點頭，“那這兩個定點又是什麼？”
“這兩個定點叫做橢圓的焦點。”
“兩焦點間的距離是什麼？”
“兩焦點間的距離叫做橢圓的焦距。”王旭對答如流，陸天邊的問題根本難不住他
陸天邊滿意的笑了笑說：“王旭同學對橢圓的概念已經完全了解了，很好，坐下吧！現在換下一個同學回答”
王旭驕傲的坐下，沈琪琪撅了撅嘴說：“得瑟什麼，書上都有，叫起我來我也會！”“沈琪琪同學。”“啊？”
沈琪琪剛剛的話尾音還沒結束，就被陸天邊叫了起來