第二節 傾聽孩子(1 / 1)

父母們可以自問一下:在聽孩子說話的時候,能做到專心一致,全神貫注嗎?在孩子說話的時候,是否有一股急於想要打斷孩子說話的念頭?或者是急於另外找一個話題來與孩子交談呢?是否傾向於用說教、訓斥之類的方式貫徹談話的始終?很多家長都存在這些問題,而且可能還相當嚴重。

現在許多家庭,隻有父母對孩子的教育、嘮叨及指責。而孩子的話,父母卻從來沒有認真聽過。有一項研究表明,許多父母一個星期認真傾聽孩子說些什麼的時間不到30分鍾。所以說,現在家庭教育中缺少的不是對孩子的教育,而是缺乏雙向溝通,尤其是對孩子對父母的傾訴缺乏關注。

有這樣一件有趣的事情:

不久前小鵬的媽媽嗓子發炎了,很是嚴重,醫生要求她盡量不要開口說話,要求她至少一星期內不要說話。

恰好在那天,兒子小鵬放學回家,進門就嚷道:“我恨語文老師,再也不要進學校見他了!”

倘若小鵬的媽媽平時聽到小鵬這麼說,她一定會不假思索地嚴厲訓斥小鵬,說不好還會給小鵬一點“顏色”看看,但是,這一次她沒有這樣做,因為她實在是無法說話。

生氣的小鵬趴在母親的膝蓋上,傷心地傾訴道:“媽媽,今天語文老師給我們布置了一篇作文,我隻是寫錯了一個字,老師就大肆嘲笑了我一番,結果我被全班同學嘲笑,真是太丟人了!”

小鵬的媽媽聽後依然沒有說話,隻是摟著傷心的兒子。兒子沉默了幾分鍾,從媽媽懷中站了起來,平靜地說:“我要去同學家寫作業了,同學還等著我呢。謝謝媽媽能聽我說這些事。”說完就一溜煙跑了。

之後好像什麼事情也沒有發生過,小鵬以更加認真的態度學習。

偶然的原因,使小鵬的媽媽體會到了聽孩子說話的重要意義。

家長們由於工作忙、家務多,經常會不理解孩子的真實想法,常常對孩子的述說表現出不耐煩的態度。如果家長能仔細聆聽孩子的傾訴,並能正確地疏導,讓孩子認識自己的不足,明白自己應該怎樣去做,這樣對加速孩子的成熟是非常有幫助的。教育孩子,有時候要用愛的耳朵去傾聽,從而理解孩子的心聲,了解孩子的真實想法。

事實上,要把握孩子成長的脈絡,隨時準備傾聽孩子的心聲是非常必要的。孩子在成長的過程中隨時都會遇到問題、挫折從而感到失望沮喪,這時他希望家長傾聽他的訴說,並能提供支持與安慰;同樣,他也會因遇到喜事而歡樂,也會希望家長傾聽他的心聲,同時分享他的快樂。如果家長隻在孩子極端憂傷的時候,才努力讓自己去聽孩子的講話,那顯然是不夠的。家長應該安排專門時間來與孩子交流,最好是在孩子傾訴欲望強烈的時候。

傾聽孩子的心聲時必須做到全神貫注。隻要真的準備來聽孩子的講話,就應該停下手中的一切事物,不要掃地、煮飯或洗衣服,找一個安靜的環境,靜下心來慢慢地聽孩子想說的事情。在父母聽孩子講話的時候,不僅要注意孩子的言語,更要留意孩子的動作、語調和表情。有一項研究認為,當人們在說話的時候,有90%的意思是通過非語言的符號來表達的。孩子的手勢、說話時的姿勢、語調的高低及臉部的表情,都可能包含了重要的信息。所以家長在傾聽的時候一定要全神貫注。例如,當孩子犯錯時,他可能會說:“我沒有錯。”但他會避免與家長進行眼神的接觸、耷拉著腦袋,這說明他也是認為自己是錯的。要是孩子在說話時原有的一些動作不見了或是出現了一些新的動作、表情,這時家長一定要特別留意,因為這說明孩子有一些新的東西,家長一定要用心去聽。

父母要懂得在許多時候,孩子並不需要父母過多的指導和說教,他們需要的是有人傾聽他們的訴說,有人理解他們的感受;他們需要在受傷的時候、沮喪的時候、憤怒的時候或者開心的時候,有人能和他們一起分擔或分享。