許多經驗一再告訴我們：敢於質疑權威的某些觀點或理論，實乃創新者的一種可貴品質。
工作中，往往越是簡單的問題越容易讓人掉以輕心，並由這種粗心大意導致出錯。因急於求成，人總是從經驗定式和主觀願望出發，習慣於按常規思維辦事。殊不知，這樣會在無形中給自己挖了一個坑，說不定會讓那天會讓自己掉下去。
小澤征爾是世界著名的音樂指揮家。在他尚未成名時，曾去歐洲參加音樂指揮家大賽。決賽時，他被安排在最後一位出場。小澤征爾拿到評委交給他的樂譜之後，稍作準備，便開始全神貫注地指揮起來。
忽然，他發現樂曲中有一處不和諧的地方。起初他以為是演奏錯了，就讓樂隊停下來重新演奏，但仍覺得不和諧。於是，小澤征爾認為是樂譜有問題。可在場的作曲家和評委會的權威們一再鄭重聲明，樂譜是經過評委會多次篩選而來，不可能有問題，根本就是他的錯覺。
麵對幾百名國際音樂界的權威人士，小澤征爾也對自己的判斷產生了猶豫，但他經過再三考慮，堅信自己的判斷是正確的。於是，他滿懷信心而又不失禮貌地說：樂譜肯定錯了。他的聲音剛落，評委席上的評委們立即站起來，向他報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。
原來這是評委們精心設計的一個“圈套”，以試探指揮家們在發現錯誤而權威人士又不承認的情況下，是否能夠己的正確判斷。因為隻有具備這種素質的人，才真正稱得上是世界一流的音樂指揮家。小澤征爾正是憑著自己的自信心，獲得了這次世界音樂指揮家大賽的桂冠。
生活中人們無論從事何種工作，時間長了，就會形成一套具有自己獨特風格的經驗和習慣。這其中有些經驗和習慣的確能讓人們少走一些彎路，但從培育創新思維上講，這種思維定式又並非能夠到處套用。在處理和解決新情況新問題上，經驗思維和思維定式就有很大的局限性，有時甚至會成為創新思維的絆腳石，從而阻礙人們向更高、更深、更寬廣的未知領域開拓，束縛住人們夢想和想象的翅膀。
羅素去講學，聽講的大多是研究部門的學者。當這位大名鼎鼎的哲學家登上講台，首先在黑板上寫了一個問題：2+2=？接著，羅素開始征求聽眾的答案。
會場上變得異常寂靜，每個人心裏都在暗暗琢磨：黑板上寫的不可能是一個簡單的算術題，大哲學家可能發現了鮮為人知的哲學新觀點。
盡管羅素一再強調希望有人將答案告訴他，但是聽眾中卻沒有一個人敢貿然作答。當羅素請台前一位先生談談自己的答案時，這位先生竟麵紅耳赤，吞吞吐吐地說自己還沒有考慮好。
羅素見狀，笑著說：“二加二就等於四嘛！”
諸位學者這才恍然大悟。羅素的這一軼聞饒有趣味，這位崇尚創新的大哲學家並不是故弄玄虛，而是幽默地告訴人們這樣一個道理：過於崇拜權威會使人陷於迷信，會束縛人的思想，扼殺人的智慧。在權威麵前連簡單的事實也不敢承認，難道還敢質疑權威，開拓創新嗎？
我們可以看出：要想以創新思維在未來競爭中取勝，就要善於突破經驗思維的誤導，突破思維定式的束縛，轉變對尋常事物的固有看法，遇事不輕易憑經驗下結論做決定，學會清醒地全盤看待問題。這樣，才能做到總觀全局、穩操勝券。
質疑，是人類創新的出發點，創新常常從“問號”起步。一個個不平凡的問號，為人們畫出一條條創新成功的起跑線。因此，質疑思維中孕育著創新和突破。
馬克思喜歡以“懷疑一切”作為座佑銘。正是在這種批判的審視、探索中，他完成了光芒四射的兩大發現：剩餘價值學說和唯物史觀。哥白尼推翻托勒密的地球中心說創立了太陽中心說，牛頓推翻亞裏士多德的力學理論創立了牛頓力學理論，愛因斯坦突破牛頓的經典力學創立相對論，達爾文推翻了物種不變論創立進化論。
所以，創新需要有質疑權威的勇氣與智慧。在科技創新世界裏，質疑權威而導致重大科學發現的例子舉不勝舉。
許多經驗一再告訴我們：敢於質疑權威的某些觀點或理論，實乃創新者的一種可貴品質。那些陷入權威的觀點和理論的人們，其實就是在工作或科學研究的道路上自己給自己出難題，因為權威的觀點或理論束縛住你的思想，從而讓你與成功擦肩而過。