“同學們，運動會已經過去了，我們學校也來了一批實習老師來實習，其中帶我們班的有兩位，他們是實習英語老師兼實習班主任張老師和實習數學老師常老師！大家歡迎！”劉老師向門外的老師招手。
張老師和常老師進來了，碧珊和楊漢洋一臉就把張老師認出來了。“大家好，我叫張溯梅，你們可以叫我miss張。我會與你們一起學習英語！”張老師笑著說。“大家好，我是常建文常老師。很高興認識大家！”常老師也笑著。
全班同學鼓掌歡迎。
下課了，同學們都圍著這兩位實習老師，男生找常老師，女生找張老師，但碧珊卻沒有去找張老師，因為他們認識——再說男生本來就把碧珊當男生看，所以也不在意。
沒想到第一節課，就是張老師上的英語課。
第一次上課，同學們對老師特別歡迎，掌聲持續了近一分鍾。“大家好，我們已經認識了，就‘廢話’少說，直奔主題。下麵我們先來玩個遊戲。在之前的課堂上，老師跟你們講過了基本的自我介紹的語法等等。下麵誰來用英文做自我介紹呢？”張老師開始就玩遊戲，很有創意，所以班長楊漢洋舉起了手。“andy，你來。”張老師點起了楊漢洋。同學們都很疑惑：老師怎麼知道他的英文名？
楊漢洋順利地進行了自我介紹，碧珊哪裏能閑著，也舉起了手。“lily，來吧。”lily？這又是誰？是碧珊的英文名嗎？同學們又很疑惑，我們都不知道碧珊的英文名，這位剛來的實習老師怎麼知道？”
碧珊也完成了自我介紹。碧珊的同桌秦可欣問她：“你認識這個老師嗎？”“嗯？”碧珊不回答。
“好，我們來再玩一個遊戲，來，有請這兩位同學。”張老師請了一男一女上來。“請你們互相打招呼，怎麼說？女生先來。”張老師微笑著說。
女生靦腆地向男生打招呼，男生豪氣地向女生打了招呼，本來就靦腆的女生現在更靦腆了。
“好的，掌聲鼓勵！下麵我們將進入到be動詞的用法……”張老師滔滔不絕地講著，同學們認認真真地聽著。以前大家想盡快下課的欲望頓時沒有了。下課後，因為張老師也是不拖堂的好老師，所以她不會占用大家時間。
同學們又圍到了辦公室，找老師聊天，上課鈴聲響了同學們都沒聽見。